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小班科学第八周

《吹泡泡》

备课人：李某某

活动目标：

1,了解吹泡泡所需要的工具,感知肥皂泡的特征。

2,反复尝试用不同的工具吹泡泡,发现吹出的泡泡都是圆的。

3,乐于尝试吹泡泡,愿意与同伴交流吹泡泡的发现和感受。

活动准备：

教师用肥皂或洗涤灵、洗衣粉等调制泡泡液,掌握好比例。

泡泡水人手1瓶,吹泡泡工具人手1个。

备好不同粗细、不同切口的吸管和用细铁丝或毛根做成各种形状的工具若干个。

利用户外活动时间,带领幼儿玩吹泡泡游戏,可以抓拍一些照片。

活动过程：

教师出示幼儿玩吹泡泡游戏的照片,引导幼儿回忆吹泡泡的经验

教师:这几天小朋友都在玩吹泡泡,有的小朋友吹出了大大的泡池,有的小朋友吹出的泡泡还能在空中瓢.…

教师:泡泡是什么 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 出来的泡泡大?

请幼儿说出自己的猜想,然后实验验证。

3,幼儿探索用不同的工具吹泡泡。

教师出示泡泡液和吸管,轻轻吹一个泡泡,然后问幼儿:除了用吸管,还可以用什么东西吹出泡泡呢?

鼓励幼儿说说自己的猜想。

教师出示圆形的铁丝环,提问:铁丝环能吹出泡泡吗?教师再逐一展示准备好的其他工具,引导幼儿猜想并实验。

鼓励幼儿自由选择不同的工具,尝试吹出泡泡。

教师引导幼儿发现这几种工具都有孔,有的孔某某,有的孔某某,不管孔某某孔某某,都能吹出泡泡。

4.组织幼儿到室外吹泡泡,继续探索吹泡泡的新玩法。

教师:泡泡在空中发生了什么有趣的事情?泡泡会留下什么样的印迹呢?

怎样一次吹出多个泡泡呢?

二次备课









教学反思：







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