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活动名称：动物棉花糖

执教教师：

一、关于幼儿经验的分析

主题进入“学本领”这一站点，小朋友非常喜欢模仿动物的各种动作。为了帮助小朋友积累更多动物的经验，我选择了会变的“棉花糖”。因为小班孩子喜欢吃糖，以甜甜的糖果为切入口，借助轻松、欢快的音乐，激发幼儿欣赏音乐的兴趣。

我们班的孩子乐于表达表现，参与音乐游戏的兴趣较高。本次活动旨在引导幼儿在欣赏理解、快乐学唱的基础上，乐意用自己的肢体动作表现糖果的不同形态，体验模仿小动物的快乐。

二、关于环节的设计

本次活动，通过幼儿经验的回忆，借助“会变的棉花糖”这一形式，让幼儿在唱唱、做做中对动物有更深入的了解，在活动中提高幼儿的倾听、表达表现能力。

环节一：谈话导入——好吃的棉花糖，激发幼儿对不同糖果的兴趣。

环节二：欣赏理解——会变的棉花糖。过程中，采用变一变的游戏方式来激发幼儿有兴趣地学习，发现有趣的动物形象 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 歌词，感受旋律。

2）我们来看看糖果师变出的小兔棉花糖吧！（观看课件）

3）你会变出小兔棉花糖吗？

重点：引导幼儿大胆模仿、尝试学唱。

4）提问：你变出的小兔棉花糖是什么味道的？（激发幼儿学唱模仿的兴趣）

变小熊：

播放flash：“棉花糖，棉花糖，我是一颗棉花糖，变变变，变变变，变出小熊来。”

1）提问：棉花糖变出了什么，我们来学学小熊的样子。

2）播放欣赏flash，提问：你们看见棉花糖是怎么转的吗？我们来学学看。

关注幼儿是否乐于用肢体模仿机器“转转转”的不同动作。

三、表达表现——我来变

1、提问：我们来做糖果师，你想变什么样的动物棉花糖？

集体：重点引导幼儿大胆表达自己喜欢的动物特征。

2、我们来猜一猜好朋友变出什么动物棉花糖好吗？

分组：鼓励幼儿大胆表达自己的想法，乐于表现。

小结：糖果师们本领大，变出许多动物棉花糖，回家变给爸爸妈妈看吧！

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