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初中物理学科作业检查反馈

本周对八九年级学生的物理科作业进行了检查，现对检查结果反馈如下：

优点

就总体来说，老师们大都能够按照本学科批改作业的要求，给学生留适量的作业，及时回收、认真批改作业。能有效监督学生改正错题，对错题有二次批改，且不乏特色的激励性评语。部分作业本内容丰富多样，能有效地体现学科特点。

缺点

有的教师作业批改不规范，细节、步骤中的问题未纠正，没有批阅日期，一道题有几个答题点，只有一个批阅标志。

作业布置缺乏层次性，没有体现因材施教的原则。

3、对学生答题的规范性要求不严，落实不够。[字迹潦草、作图不规范（不用尺规作图）、乱涂（修正液）乱画（做错后用笔拉掉或圈掉）]?

4、对学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 改。

3、作业批语避免单一，要有多元的指导性和鼓励性评语，达到交流和鼓励的目的。?

4、要规范批改，特别是要有评语。作业批改一般应有四步：对号、错号。等级制：优良中差。帮助改正。以鼓励性为主，体现个性差异的评语。?

作业布置、批改、评价是教学的重要环节，它直接影响整个教学目的的实现。教师要用科学的头脑，精心安排、批改和讲评学生的练习，帮助学生在巩固知识的基础上完成知识向能力的转化，决不能为了应付检查而丢弃了作业布置的合理性，作业选择的层次性，作业批改的精密性，作业评价的科学性。

以上是对本次作业检查的总结与分析，请各位老师以此为镜，查缺补漏，汲取优点，改正不足，力争使我们的工作更上一层楼！

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