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【命题方向】

实践创新：问题解决学会学习：勤于反思科学精神：理性思维、批判质疑?【审题】限制性

1.真实情境的限制。题目情境由两部分构成，第一部分展现了“XX的朋友”“老家的同学朋友”和“XX的我”的生存状态：“XX的朋友”生活（尤其是经济）压力大，“XX的我”是“一切刚刚好”即精神舒适和物质充裕，“老家的同学朋友”则是日子“滋润”“生活悠闲又惬意”。第二部分是对上述现象的一些看法。考生写作时需要紧扣上述两个部分进行审题立意和谋篇布局，不可脱离或另起炉灶。

2.典型任务的限制。本题包含三个相对独立的任务指令，一是写作者的限定，要以“一个生活在XX这样二线城市的人”的身份来写作；二是写作内容的限定，要围绕材料中“XX的朋友”“老家的同学朋友”和“XX的我”的生存状态来展现对城市和生活的理解和选择；三是要有文体意识，注意要写成书信的格式，要以书信的形式进行交流。

?3.价值判断的限制。从材料所引述的材料及任务指令的具体内容可以看出，题目体现了对于城市与生活之间关系的关注和思考。材料中“XX的朋友”羡慕“老家的同学朋友们”日子过得滋润，“XX的我”认为“北上广容不下肉身，三四线放不下灵魂，而XX一切刚刚好”。而命题人的价值判断是，XX未必“一切刚刚好”，不论身居何地，每个人都会面对能否“容下肉身”“放下灵魂”的现实和纠结。如何积极面对和解决这样的纠结，是命题人引带考生思考的问题。

开放性

1.立意角度的开放。从材料内容来看，情境的两部分都可以成为考生构思作文的切入点：考生可以对第一部分中“XX的朋友”“老家的同学朋友”和“XX的我”的生存状态进行评论和剖析，在剖析中展示自己的观点；还可对第二部分的观点进行思辨分析，可以赞同、批判，还可以把两部分结合起来推陈出新，自出机杼。立意的角度十分开放，有利于考生写作水平的展示。??2.联想和思考的开放。题目提供的材料事关对城市和生活的理解和选择，是现阶段社会普遍关注的焦点话题，表面上看是城市的地域区别与人的生活感受之间的关系，本质上是人的物质和精神方面需求的平衡问题，中间也涉及对城市和生活的认知标准与主观选择的问题，当然有时也不乏为一种焦虑或者说是一种妥协的表现，这些都可以成为考生写作的基点，据此可以有很大的联想和思考空间。考生可以结合自己多方面、多维度的认知和体验进行写作，可以探讨 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生活滋润，灵魂依旧充实。

??打开网络，到处充斥着“北上广容不下肉身，三四线放不下灵魂”的论调，我们高中的同学小王工作在XX，拿着很多人羡慕的高薪，却也很羡慕你的生活，抱怨说每年只供得起一个平方。我觉得不论身居何地，每个人都会有能否“容下肉身”“放下灵魂”的现实和纠结。有人以为，唯有在大城市发展人生，方能把握时代脉搏，追寻更高远的天空和绚烂的舞台。可现实未必如此，诗XX野未必就在一二线城市里，农村的天地也越来越广阔，更何况中小城市呢？只要放平心态，撸起袖子加油干，小城市也依旧能安放自己的青春，放飞自己的理想，充实自己的灵魂。你滋润的小生活，不就是一种很好的证明吗？

??无论是大城市大舞台，还是老家小地方，都能为我们提供实现理想的平台及享受生活的美好契机。

??费孝通先生曾在《小城镇，大问题》中说道：“如果我们国家只有大城市、中城市，没有小城镇，农村里的政治中心、经济中心、文化中心就没有腿。”是呀，大城市自有大城市的优势，小城市也有自己别样的美。喜看今朝，三四线城市已旧貌换新颜，不输一二线大都市。小城市也满足了人们各式各样的需求，也存在着无限发展的可能。高耸入云的办公大楼到处都是，繁忙的道路上车水龙.马，时尚华丽的流行服饰也堪比一流城市，宽敞舒适的居住空间比比皆是，自然怡人的田园风光让你流连忘返。更难能可贵的是这里的人们，他们都在认真工作、享受生活，以至于每个人的脸上时不时浮现出幸福的微笑。

??无论是大城市大舞台，还是老家小地方，只要能认真踏实，用奋斗为梦想浇水，用实干为梦想施肥，梦想之树亦能开花结果。

小城市与大都市，或许，是一个永远无法逆转的变更。但是年轻人的努力可以改变一切，塑造一切。小城市与大都市，都是年轻人展现自我、铸就梦想的舞台，无论何时何地，抛下浮躁与焦虑，用真切的肉身去感受生活，用奋斗去成就梦想，用梦想去饱满充实灵魂，这***。有时想想真羡慕老家小城市，没有大都市的快节奏，没有功利、绩效的癫狂，却有小桥流水暮云飞，有静水流深陪伴家人，这对作为独生子女的我们来说，是最幸福不过的了。

??“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学XX开。”无论是你所在的老家小城市，还是我在的XX，不论你是犹如XX的雍容绚烂，抑或如苔花一般卑微渺小，你总能觅到自己的一方田地，为时代的前进助力。?

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