以下为《小学英语三年级上册 Unit2?Colours?Part?B?Let’s?Learn?》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

PEP小学英语三年级上册

Unit2?Colours?Part?B?Let’s?Learn?&Let’s?do说课稿?

一、说教材：?

1. 教材分析：本节课是 PEP小学英语三年级上册第二单元 B 部分中的 Let's learn和Let's do 的内容，其中 Let's learn 部分是在 A 部分 Let's learn 中 blue, green, yellow, red 词汇学习的基础上，再学习 white, black, orange, brown 这几个词汇的。要求学生听懂并按照指令做出相应的动作，学生能举一反三，以此达到语言教学的真正目的。另外本课的词汇贴近学生的生活，色彩鲜明的图片与词汇配对，使学生更易理解。

2.学情分析：本教材的教学对象是三年级学生，他们对英语有着浓厚的学习兴趣，对色彩有着较强的敏感程度，这些都有利于新知识的教学，学生能在比较轻松的环境中学习新课内容。?

3.教学目标

（1） 知识目标：

　　a. 进一步巩固以前学过的颜色单某某：blue, green, yellow, red。

　　b. 要求学生能听、说、认、读 white, black, orange, brown 这些新单某某。

（2）能力目标

c. 理解句子：Colour it brown。

　　d. 能听懂指示语 Stand up! Sit down! Touch the ground. Turn around. 并能按照指令做出相应的动作。

　　（3） 情感态度目标：

　　a. 采用游戏教学和活动教学手段，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的情感目标。

　　b. 培养学生对颜色的喜爱，欣赏颜色的美，乐意用颜色来描绘生活中的美好事物 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 black??

Colour?it?brown!?

OK!?

?

五、说教学评价?

本节课采用的评价手段有：?

对单某某的发音进行针对性评价，以鼓励性语言为主。?2、分组竞赛，采用夺红旗的形式，培养团队精神。?

六、说教学预测及效果?

我在设计教学时遵循了“听先于说，说先于读”及“词不离句”的词汇教学原则，积极创造真实、自然、愉悦的气氛以发展学生听、说、认读的综合语言技能。课堂上，抓住教学各环节，给每位学生提供参与的机会，让学生充分“动”起来，气氛活跃，效果良好。但经验和水平有限，在教学理念和教学设计中还是有很多的不尽如人意的地方，希望各位评委指正。?

? ?

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 三年级数学上册倍的认识教学反思
2. 个人工作总结
3. 三下英语教学总结
4. 三年级班主任总结
5. 小学英语教学中运用歌曲及歌谣的四步法
6. 陕西旅游出版社小学英语三年级上册第三单元第二课说课稿
7. 小学英语期末总结
8. 秋三年级科学上册期末检测卷
9. 火烧云教学反思一
10. 三年级下册守株待兔说课稿
11. 义务教育小学英语新课程标准心得分享
12. (完整版)小学英语特色作业设置
13. 三年级语文期末质量分析
14. 三年级上册英语教学计划
15. 小学英语三年级下册线上线下衔接教学计划
16. 初中心理健康教育主题班会教案
17. 小学英语生活化课堂教学研究研究报告

以上为《小学英语三年级上册 Unit2?Colours?Part?B?Let’s?Learn?》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。