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《动物大观园》（4周）

第14周

大（4）班 2020年11月30日

自我服务与

自我管理

观察内容：

1.生活方面：进餐完毕主动将餐具摆放整齐，拿毛巾擦嘴。

2.值日生方面：离园前检查小椅子是否翻好，注意离开教室要关灯。





指导措施：

1.在各类游戏中、家园配合下，做到物品的有序摆放和整理。

2.利用空余时间，了解随手关灯是节约电力资源的基本方式。



户外

锻炼

户外锻炼内容：

舞龙、投射、跳房子、弹珠、跳房子





观察与指导要点：

游戏中，注意不乱跑乱跳，避免发生不必要的碰撞。



集体

活动

社会：有趣的十二生肖

讲述：小松鼠的大尾巴

数学：彩色图形找朋友

音乐游戏：三只猴子

健康：预防寄生虫



 区

域

活

动

语言区（狼来了）：幼儿用书；感知理解爱说谎的放牛娃的遭遇，知道说谎是不好的行为。

美工区（神奇的动物）：勾线笔、白纸；在欣赏了解了动物的外形、特性的基础上，尝试画出富有创意的动物线描画。

建构区（动物的家）：各种形状的积木；在了解动物的家各有不同、造型各异的基础上，拼搭出富有创意的动物的家。

生活区（拼拼乐）：拼豆、塑料镊子、动物图示、塑料拼盘；根据动物图示，尝试用镊子在拼盘上摆出动物造型。





观察与指导要点：

活动中，知道与同伴合作游戏，乐意在他人遇到困难时提供帮助。



户外

游戏

角色区：小小快递员

艺术区1：可爱猫咪

建构区1：动物的家

体育：学习跳绳

野战区：快乐向前冲





观察与指导要点：

能自己想办法解决与同伴的简单冲突，积极调整消极情绪。



家长

工作

1.家长带领幼儿手机关于动物防身、动物睡觉、动物尾巴的资料图片，培养幼儿对于动物特性的关注。

2.家长指导幼儿记录自己、爸爸、妈妈等家庭成员的生肖。



制定： 审核：

《动物大观园》（4周）

第15周

大（4）班 2020年12月7日

自我服务与

自我管理

观察内容：

1.生活方面：如厕时不弄湿衣裤，便后会自己整理服装。

2.值日生方面：明确自己的值日生职务，主动为他人服务。





指导措施：

1.通过家园联系、师幼谈话，知道自己主动去如厕，不拖拉。

2.引导幼儿及时挂好值日生牌并完成相应的值日生工作。



户外

锻炼

户外锻炼内容：

跳房子、大混班、大混班、大混班、跳房子





观察与指导要点：

幼儿在活动中出现困难时，适时介入并启发幼儿思考解决方法。



集体

活动

社会：狼来了

童话：小乌龟找工作

数学：小老鼠的魔方

音乐游戏：熊和石某某

科学：动物怎样睡觉



 区

域

活

动

语言区（小松鼠的大尾巴）：幼儿用书；根据画面，感知小松鼠在四季中，用尾巴帮助别人和当棉被的情节。

美工区（纸杯玩偶）：纸杯、勾线笔、双面胶、剪刀；根据纸杯颜色和形状设计出可爱的动物形象，进行绘画与剪裁，粘贴到纸杯上。

生活区（十二生肖）：幼儿用书；引导幼儿观察幼儿用书，看图说说十二生肖都有哪些，并在自己和家人的属相上画圈。

科学区（猜猜谁来了）：剪成4-6片的动物图片、有完整动物图片的箱子；两名幼儿合作，一人从箱子拿出部分图片，另外一人观察、思考并猜测，并拼图验证。然后两人交换游戏。





观察与指导要点：

对幼儿做得好的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 算出结果，再将相应的数字找到并拼成完整的动物形象。





观察与指导要点：

与同伴安静游戏，能较好地保护好操作材料。



户外

游戏

角色区：我当小厨师

艺术区1：圣诞老人

建构区1：大大的城堡

体育：夹球侧行

野战区：加油吧小勇士





观察与指导要点：

游戏中，游戏材料不争抢，能学会谦让或者有序拿取。



家长

工作

1.日常生活中，家长与孩子一起阅读关于动物的绘本或故事书，培养幼儿对动物的喜爱。

2.指导家长参与幼儿游戏活动，以及主题活动资料的收集。



制定： 审核：

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