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幼儿园中班 美术活动《创意吹画》

一、设计意图

吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开，显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作方便轻松，画面变化无穷，符合孩子好奇，好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断变化的过程，实际上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中，孩子的手，眼，脑协调运动思维发散越来越流畅，想象越来越丰富。学"吹画"不但能发挥孩子的想象力，还能激发幼儿对美的熏陶。

二、活动目标

1.欣赏吹画作品，培养幼儿的审美情趣和能力；

2.学会从观察中获得吹画的技巧；

3.喜欢吹画，锻练手眼脑协调能力，体验吹画乐趣，激发幼儿想象力和创造能力。

三、材料准备

不同颜色的颜料、调色盘、白纸、棉签、吸管、水、自制PPT课件

四、活动过程

（一）情景导入:去美术馆参观

师：今天我们幼儿园来了一位小客人，我们一起来看看他是谁？

幼：小猪乐乐

师：原来是小猪乐乐，今天小猪乐乐要带我们去美术馆参观，认识一种特殊的美术作品叫做吹画

（二）出示自制PPT课件，欣赏吹画作品，培养幼儿的审美情趣和能力；

师：小猪乐乐来到了美术馆，看到墙上有好多漂亮的美术吹画作品，小朋友们让我们跟随我们的馆长阿姨来到美术馆

第一个参观区域：⒈花草展示区：欣赏与讨论图片上有几种颜色

第二个参观区域：⒉人物形象展示区：一起讨论作品的构思和色彩

第三个参观区域：⒊创意画展示区：请个别幼儿回答，充分发挥 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 创造力和想象力。

这次课总的来说，幼儿积极性很高，可能是因为幼儿第一次接触,觉得既新鲜又有趣,表现出浓厚的兴趣，喜欢参与到活动中,动手的操作能力得到提升,审美情趣也得到提高,基本完成了活动目标。

尤其是参观三个区域的时候，幼儿说的的答案千奇百怪，有的说像蜘蛛，有的说想地图，还有说像泥滩的，像是煤球宝宝……。充分发散了幼儿的思维，激发了她们的想象力和创造力。

但由于吹的位置、力道不一样所以画出来东西各不相同，个别孩子的作品也需要老师的多多帮助，孩子们虽然兴趣十足，表现的很开心,但过后发现我们的桌子椅子上有点颜料,以后还要提醒孩子们画完以后及时洗手,不要把颜料弄到桌椅上。孩子对活动后的干净整洁卫生习惯还需要平时加强；由于时间有点紧张，PPT课件上的类似图片也可以适当的删减几张；

活动过程中我发现了以下几点问题：

1. 应该使用较细的吸管进行吹画，没有给孩子们具体的规定，以至于孩子带来的吸管有的较粗，不好吹。

2. 不能给孩子的纸上滴太多颜料，否则会因为水太多，白纸都湿透了，没有什么效果。

3. 注意提醒幼儿是对着颜料吹画，而不是往里吸。

4. 作品完成后提醒幼儿不要将纸拿起来，因为作品没有干，需晾干后在进行展示。

总之，这次活动让我感想颇深，更让我感觉到自己经验的不足。我一定在以后的教学生涯中多向有经验的老师取经，多阅读这方面的书籍，积累更多的美术教学知识，让自己更加快速的成长，在各个方面有所提高。

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