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音乐活动《健康歌》教学设计及反思

活动目标

1、感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。

2、能根据歌词创编动作，进行表演，感受运动身体的快乐。

活动准备

音乐磁带，运动图片

活动过程

1、听着音乐动起来

播放《健康歌》的音乐，引导幼儿边听音乐边大胆做喜欢的动作。

2、引导幼儿讨论：

你们知道这首歌曲名字吗？谁知道我们刚才运动的是身体哪个地方？（边回忆边出示图片，帮助幼儿记忆，可再次播放音乐提醒幼儿）

小结：经常运动关节可以让我们身体更加灵活。

3 、刚才咱们说了那么多锻炼地方，能不能听着音乐做做看？再次播放《健康歌》，集体尝试。

4、观察图片，拓展新动作。

鼓励幼儿发现新的锻炼方法，创编动作。并尝试改编后的锻炼方法。

5、选一个小教练，由一名幼儿带领其他幼儿一起做，动作由慢到快，清唱。

6、我们一起来运动。自己找伙伴打招呼“快来一起运动吧”“哎，我来了”，然后，迅速找到好朋友手拉手随着《健康歌》一起做运动。

活动延伸

小朋友们回家 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 曲，这时，我请幼儿根据歌词内容，模仿动作。

　　整节课下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的积极性和参与度都很高。因为《健康歌》幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲非常的快，一节课下来，都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也基本达成。在表演环节，幼儿能充分发挥自己的想象，编出各种可爱的且符合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。不足的地方就是歌曲表演时，时间不是很长，很多幼儿很爱表演，让所有幼儿都能参加到活动中来。

因为教室活动空间实在太小太小。我又怕他们会觉得难而不喜欢跟我学、不愿跳。。。后来我发现，这一切的顾虑都属多余。他们非常的喜欢这个运动，而且我在实施教学的时候也没有想象中的困难，反而特别轻松。他们很快就学会的唱和跳这支歌舞，而且兴致非常高，全班幼儿都表现得从未有过的认真。

　　在教学的过程中，我也注意到了对幼儿的鼓励。不管他们跳得怎么样，他们都用心来学了，所以，我都表扬他们干得棒，鼓励他们做得更棒。我自认为这个是必须的、是正确的做法。我相信，好孩子是夸出来的。

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