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读《信息技术推动学习方式转变——技术支持的课堂导入》心得体会

北城中心学校 李某某

这几天，我在网上搜索了徐某某老师的论文《信息技术推动学习方式转变--技术支持的课堂导入》。把这篇论文下载后我仔细阅读，认真学习，感觉收获颇多，受益匪浅。论文中分析了各类技术资源在不同课堂导入中的作用，技术资源支持的课堂导入类型及选择，技术资源支持的课堂导入的设计策略与方法，为我们的一线课堂教学导入环节提供了理论基础和指引作用。

各类技术资源在不同课堂导入中的作用是巨大的有经验的教师都 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ，上课铃响后，需要把他们的注意力转移、集中到课堂教学上来。教师有必要以新颖别致、生动形象的导入给学生以一些恰当的、较强的感官上的刺激，使学生收敛与学习无关的思绪和行为，把全班学生的注意力凝聚在一起，快速进入教学情境。

新颖别致的导入可以激发、深化学生对新授课的兴趣。现在的学生是“网络的原住民”，思维活跃，对于新鲜事物、新的教学情境比较容易接受。新颖有趣的导入创设轻松、愉悦的教学情境，能强烈地激发学生的学习兴趣，激发他们自身的学习动机，使学生对学习新课有强烈的愿望。

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