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计算机应用基础  ——4—6表格的制作一、教学内容教材分析：

计算机应用基础是人们学习掌握计算机的入门课，是高职高专教育必修的公共基础课之一。学习和掌握计算机应用基础对于学生以后的计算机课程学习和工作都有十分重要的意义。

“表格制作”是《 计算机应用基础》第四章第6节的内容。本节主要内容是表格的制作与编辑。在计算机应用基础中表格是一种良好的表现手段，可以有效地表现各个事物之间的内在联系。在文档中，表格能够将一大堆数据有条理地表现出来，是组织信息的一种有效方式。

学情分析：

本次授课对象是17民航、17城铁两个班级，学生已经学习了Word

的基本操作、文档编辑，为本节的学习起了铺垫作用。两个班的学生对

此知识兴趣浓厚，大部分学生能够积极主动的完成教学任务。二、教学目标认知目标：

能用菜单栏或工具栏制作基本的表格，并对其进行修改、设置。

能力目标：

培养学生的观察、思维能力和理论联系实际的能力。培养学生自我探索、自主学习、自我创新能力。通过成果展示培养学生们的自信心。

情感目标：

让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 三、教学重点和难点..教学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 重复表格的标题行七、教学过程（4）——布置任务如何实现:规则表格——课程表的创建简单表格认识和创建七、教学过程（5）——问题解决如何实现课程表左上角单元格内容方法

创建斜线表头

七、教学过程（2）——新课引入七、教学过程（6）——问题引入七、教学过程（7）——实例分析表格的格式如何设置方法 自动套用格式七、教学过程（8）——难点深入不规则表格的制作

——学生基本情况表

七、教学过程（9）——总结、作业 1、表格的基本概念

2、创建表格的方法

3、表格属性的设置

4、自动套用格式 制作个人履历表归纳总结作 业：教学反思： 教学过程中，我重视了师生间、学生间的沟通与合作，让师生成为学习的共同体，任何教学方法，只有符合学生的特点，才能激发学生学习的兴趣。

安全教育学生要掌握用电、用火安全用电常识，严禁违章操作，能正确识别并学会使用各类灭火器。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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