以下为《《社戏》教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《社戏》教学设计

南头城学校 刘某某

教学目标：

1.把握小说的主要内容。

2.分析主要人物的形象，感受人情美。

3.体会作者情思。

教学重点：分析主要人物的形象，感受人情美。

教学难点：体会作者情思。

教学过程

一、 话题导入

畅谈各地的风俗，导入新课。

二、活动一：初读概括

以文中“我”的视角梳理小说情节。

（设置意图：把握小说的主要内容。）

内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 接着便联想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然地走出了。

这台上的冬冬惶惶的敲打，红红绿绿的晃荡，加之以十二点，忽而使我醒悟到在这里不适于生存了。

（设置意图：补充文章内容和写作背景，体会作者情思。）

五、作业

选做：通读《呐喊》，进一步体会鲁迅先生所观照的社会现实。

必做：在双喜、六一公公、桂生中任选一人，为他们做一篇简短的人物小传。

板书：动态生成。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《《社戏》教学设计》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。