下学期教育教学工作计划
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XX市XX塘学校
2021年下学期教育教学工作计划
一、指导思想
***“四个三、五个好”工作思路，紧扣“全面提高教育教学质量这个核心”，以“创建品牌学校，领跑XX教育”为目标，落实课程计划，实施素质教育，加强五项管理，落实“双减”政策，加强教学常规管理，推进课堂教学改革，积极开展校本研训，研发校本课程，加强教学质量过程监管，全面提高我校的办学水平和教育教学质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。
二、工作思路
（一）突出一个中心：以教育教学质量为中心。
本学期质量目标：毕业班及参与市局调考年级综合排名全市前三。
（二）深化“二项”改革
1．改革音体美教学管理模式，构建音体美教学质量监测与考核机制。
2．改革师生评价方式。
①实行教师工作量化评价体系，继续开展“星级教师”评选，营造教师创先争优的良好氛围。
②推行学生学业成绩等级评价。执行一学期一次考试制度，学生学业成绩以等级制呈现，促进学生全面发展与个性发展,使学生生动活泼、主动地学习成长。
（三）抓住“三个”重点
1、深度实施“一校一品”工程，形成学校特色品牌。①教学制度管理建设②“莲馨”教师文化建设③校本教研特色创建
2、全面抓实“校本研训与课堂教学改革”，促进教师专业成长。①开展教研论坛、课改教学比武。②教材分析与课标研习。③加强课题研究。④落实教育教学综合能力考评。
3、全面加强学生学习管理，提高学生学习积极性、科学性。①学习南嘴学生自主管理、自主学习的经验。②推进学生阅读。③开展学生学科竞赛活动。
（四）做好 “五项”工作
1．做好联盟办学工作。优化联盟办学方案，扎实推进联盟办学工作，实现管理联通、研训联动、质量同进、文化共建、特色共创。
2．推进教育信息化2．O 建设。促进信息技术与教育教学的深度融合， 促进城乡优质教育资源共享。
3．做好教师培训工作。做好教师培训工作和教学线后备干部的培养，接力“青蓝工程”，着力打造一批骨干、名师。
4．加强课后服务和学籍管理。①开展以安排学生作业、自主阅读、体育、艺术、拓展训练、科普等为内容的校园活动、综合实践、社团及兴趣小组活动，促进学生全面发展。②严格控制大班额，严控学生流动，健全异动手续，做好控辍保学工作。
5．加强五项管理。为促进学生身心健康发展，丰富学生阅读，扭转作业数量过多、质量不高等突出问题，加强手机、睡眠、读物、作业、体质等五项管理。
三、工作任务及措施
（一）加强教学管理，提高教学管理水平。
1.课程管理。贯彻落实义务教育课程计划，科学设置课程表与作息时间表。落实行政督课，重点督查音、体、美、英语等课程开设与实施情况。加强校本课程的研究与探索，如馨雅课程等校本课程的开发和研究，促进学生个性特长发展。
2.计划管理。各项工作都要有计划，建立教师、教研组、学校三级计划管理体系，加强计划性，克服工作中的随意性。
3.制度管理。完善教学常规管理制度，使制度成为规范教学行为的保证。
4.过程管理。落实《XX市中小学教学管理规程》，继续加强对教学全过程的管理，要求全体教师努力做到“备课深钻、上课精讲、批改细致、辅导经常、考查严格、评价全面”。教导处每月检查教学计划制订、教案撰写、课堂教学、作业批阅、教学进度规划、教师听评课活动等。评等（四等：优、良、合格、不合格）并全校公示。检查资料每月按时上交中心校。
5.教研组管理。健全学校教研组管理制度，规范教研组工作，完善学校教研组考核评价方法，规范各教研组活动，使活动落在实处，做到五定:定时间、定地点、定课题、定主备人、定备课流程；开展丰富多样的教研活动，开展教研组成果展示观摩活动，教研组学期检查计划、总结各一次、教案四次、作业两次，期末对教研组进行综合评价与奖励。
6.听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期教师间相互听课必须完成20次听评课任务。同时继续教学视导、随堂听课、跟踪听课等制度，通过听课加强对教育教学的学习和研究，同时发现并及时反馈、解决问题。
7.教学分析管理。落实每个学期教师的教学质量分析工作，每位教师均撰写一份教学质量分析报告，中心教研组长向学校提交一份学科教学质量分析报告，引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。
8.学生管理。继续加强学生良好学习习惯的培养，继续发挥评价的导向与激励职能，引导学生全面发展和主动发展，调动学生学习的主动性和积极性。
（二）加强校本研训，提升教师整体素质。
1.加强校本研训制度化建设。固定本校特色研训活动基本模式，创建学校校本研训品牌。
2.加强月主题中心教研活动。紧扣“促课改、提质量”主线，促进教师与教师、学校与学校之间的教学教研信息交流，促进教师专业成长。
3. 加强师生阅读工作。制定师生阅读工作方案，召开工作推进动员；组织师生专项读书活动，进行读书分享，评选先进，推介典型。形成校长示范、教师引导、学生全员参与的良好氛围。
4.加强教学理念的更新。坚持“三个20分钟”学习制度，把校本培训引领教师落实并做到“四个一”：读一本好书充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；写一篇论文或案例，感悟教育。
5.加强教师业务能力的提升。制定教师培养工作方案，建立教师个人业务档案。加强教师业务学习，组织业务知识考试。
①加强青年教师的培养。一是学历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修。二是积极组织教研组内培训，结合远程培训、高级研修、专题研讨等形式，促进青年教师专业发展。三是继续开展“师徒结对”活动，对本学期新加入的青年教师进行一对一帮扶，使新老教师互帮互学，取长补短。要求教师认真参加教学比武、微型课题、教改成果和教学论文撰写等活动。做好教学线后备干部的培养工作，培养一至两个教学干事。
②加强名优教师的培养。通过组织骨干教师上观摩课、参加教学比武、培训等活动大力推进骨干教师、名师的培养工作。
每学期组织一次教育教学综合能力考评。对教师日常业务学习、教育教学常规、研训及课堂教学能力等方面进行量化考评并公示上报。
6.加强信息化2.0的推进。继续对全体教师进行电子白板教室的使用和保养、多媒体应用技术、计算机和网络应用、微课的制作等培训，提高教师现代化教学设备的应用能力。进行教育信息化2.0的培训，促进信息技术与教育教学的深度融合。
7.加强城乡联盟办学。积极与南大膳镇中心学校联盟办学，加强硬件建设，共享各项计划和活动方案，建立校际教研组，进行互动交流、同步教研、实现资源共享、优势互补、合作共赢、协调并进，实现教师交流常态化、教育管理规范化、教师队伍专业化。
（三）推进课堂改革，提高课堂教学效率。
1.确定每周星期三为课堂教学改革研究日，扎实开展常态研究活动。
①建立合理化、规范化的校本课改研训制度；②用良好的教研文化唤醒教师的研究意识，吸引教师自主投入于研究之中，改善教学行为，领悟教学技艺，提高教学水平；③为解决日常教育教学过程中遇到的现实问题，建构和确立课改小课题；④注重教师学习与培训，侧重教育理论、教育学、心理学、专业知识、课堂实录等内容；⑤组织多种形式的教学教研活动，如教学研讨、沙龙、集体备课、同课异构、教学比武等。
2.组织课堂教学研讨活动，优化教学过程。以新课标的具体要求为依据，以课改理念为指导思想，与联盟校南大镇小一 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 动
十一月
1
第三次教学常规检查总结
2
月主题活动——“XX杯”课改生本课堂教学比武活动
4
学生英语活动周
十二月
1
教师教育教学综合能力考评、评星级教师、星级班主任
2
月主题活动——学科大讲堂
3
第四次教学常规检查
4
希沃白板使用知识考试
5
组织音、体、美教学质量考核
6
常规管理、课改、校本研训阶段总结
7
联盟办学中期评估
8
期末工作检查
一月
1
期末统一检测与成绩统计，质量分析
2
落实寒假教师各级各类培训
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