幼儿园自主游戏观察与记录
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更新时间：2022-06-01 17:42:29
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观察时间：2021年3月25日下午3:15—3：50
观察地点：创意乐园
观察班级：小五班
观察对象：岑某某
记录人：梁某某
观察目的：观察幼儿使用剪刀的本事。
叙述：今天美工区里，孩子们都选择了自我喜欢的材料在进行手工。琪琪拿着剪刀、胶水、彩纸坐了下来，右手拿着彩纸，左手大拇指和食指拿着剪刀慢慢的剪纸，左一下右下，纸还是没有剪下，之后直接用手把它撕下来了。之后她又开始剪，大约过了30秒，一张小小的纸剪下来并用胶水贴在图画中。
分析：小***，慢慢开始接触需要用剪刀完成的作品，因为年龄的关系手指的 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 上的碎纸越来越多了。她将手中的纸剪的越来越小了，有胶水沾到了剪刀上，她一点一点来，将剪刀从左手又c鄣接沂郑坏阋坏愕陌咽种械闹郊舻脑嚼丛叫XXXXX恕?/p>
分析：从片段中看出，琪琪一开始对剪刀的还不是很熟练，从一开始的剪不了到开始能剪小碎条到最后能剪更细小的碎条。这是她学习和掌握剪刀的过程。
回应策略：
1在日常活动中，教师指导幼儿正确使用剪刀。有目的地剪一剪，练一练，锻炼了孩子的手指灵活度和小肌肉群的发展。(2)提供记录表，方便幼儿记录。
2.每当幼儿完成作品后，及时地给予和鼓励，进一步提高幼儿在以后的戏活动中的信心和兴趣。
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