以下为《三年级 数学试卷分析报告》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

XX区 41完小 学校2020年下学期学科教学状况抽测

三 年级 数学 学科

试卷分析评价报告

考试基本情况分析

本次试卷命题体现了《数学课程标准》的基本理念与思想，难易程度适中，命题科学准确，各部分试题所占比例恰当，对教学改革有一定的导向性。本次试题题型既凸显了年段特点，且灵活多样，全面考查了学生对基础知识掌握情况，考查了学生对数学知识的综合学习和灵活应用能力,学生成绩整体较好。

试卷结构分析.

考查类型

考查目标

题 型

合计

（分值）

比例

%



考查内容

题源

填空

选择

判断

计算

画图

解决问题











能力

分值

能力

分值

能力

分值

能力

分值

能力

分值

能力

分值







时、分、秒

教材



3







2













5

5%



万以内的加减

法

教材



1



2







14







4

21

21%



测量

教材



8





















8

8%



倍的认识

教材



1



















5

6

6%



多位数乘一位数

教材



1



2



4



14







5

26

26%



 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 联系学生的生活实际及社会实践，体现数学的现实性。

（3）注重探究能力的考查，引导学生用数学的眼光观察周围的世界。

（4）体现数学的人文价值。

（5）注重数学建模，强化应用意识。

五、学生答题失误分析

（一）抽样数据

智力因素（各项能力得分率）

非智力因素



识记

理解

分析

计算

应用

实验

探究

作文

书写情况

答题规范程度

认真程度



100

95

95

100

85

?

?

?

好

好

好



?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?



?

?

?

?

?

?

?

?

?

?

?





（二）结论及分析

1、教学中使相关知识向学生实际生活的靠拢还不够，还需要更好的贴近学生的实际生活，让他们在生活中感受数学知识。特别是像时间单位、长度单位、质量单位等小单元的教学要进一步的深入挖掘。

　　2、部分学生的计算能力还不够好，出错率较高，在今后的教学中如何提高学困生的计算能力将是自己工作的重点。

　　3、针对个别学生作图不规范的问题，在今后教学中，作图一定要严格要求。对于那些作图随意的同学进行重点指导。

　　4、在解决问题当中，部分学生对题意的理解能力差。针对这种情况，在平时的教学中就应当注重这一方面的训练，采用个别辅导，小步快跑的方式提高学生解决问题的能力。

报告执笔人 刘某某

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. 高校辅导员招聘面试题集和参考答案
2. 初中物理试卷分析1
3. 六年级英语期中考试分析
4. 语文试卷分析
5. 湘教版小学四年级上册音乐教学计划
6. 高考生物教学反思
7. 三、六年级英语期中考试试卷分析
8. 四年级教学计划
9. 八年级物理期中测试-试卷分析模板
10. 小学语文课堂如何提高低年级学生的语文阅读能力的研究
11. 说课稿揭开货币的神秘面纱
12. 教师如何提高美术教学能力
13. 区综合实践活动学科考查与评价工作分析总结反馈表
14. 七(8）班英语科期末质量分析
15. 秋季期小学学生学业发展水平调研检测 三年级数学质量分析
16. 小学四年级英语学科期末成绩分析
17. 初三英语期中考试试卷分析及以后的计划

以上为《三年级 数学试卷分析报告》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。