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自身现状分析

优势分析：1. 热衷教师职业，热爱数学教学，有较强的责任感和进取心。2. 静下心，积极地阅读与教学相关的杂志，关注最新的课改动态。3. 谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。

不足之处：1. 我的教学工作一直以来缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。2. 缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够。3. 在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于教材的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的超越教材，整理、积累、反思、创新方面有待加强。



再发展行动计划目标

(1) 真正关心每一个学生，把教师的爱平等的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，促进每一个学生思品素养的提高，让自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。

（2）认真备好每一节课，使自己的课堂教学成为接近学生、超越教材的课堂教学。研究教材，立足于 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 他们对于我教学中可取与不可取的认识，及时总结自己教学中的点点滴滴，把写教学反思长期不懈坚持下来，对于教学中，自己一知半解的地方，经常去询问同事，养成查阅资料的好习惯。真正反思自己，在反思中成长，切实提高自己的教育教学水平。

3. 课堂——教师成长的舞台。

努力向专家、名师、优秀教师学习，在教育教学实践中，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展，构建主动学习、主动参与、主动发展的教学模式。

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实施步骤

主动学习，多阅读、多反思、多动笔、多交流。

???积极参加各类教研活动，把握外出学习听课取经的机会。勤于学习，树立终身学习的观念。

顺应形势发展，转变观念，建立起新型的师生关系。



挑战与

解决办法

加强自身修养，以身作则，用心努力，形成自己良好的个性修养，有坚持、有毅力，有爱心，真心真诚对待自己的学生，。

关注每一个学生成长的点点滴滴，做好自己，完善自己的知识修养、理论修养、人格修养，做一名学生喜欢、家长满意的合格老师。

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