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青年教师汇报课活动方案

一、活动目的

青年教师是我校教师队伍的重要组成部分，是我校教师队伍的生力军，他们的成长和进步关系到学校的未来和发展。善于学习，是青年教师专业发展的观念意识；勇于实践，是青年教师专业发展的保证基石；常于反思，是青年教师专业成长的重要方式。为促进我校青年教师的快速成长，提升青年教师的课堂教学水平，为青年教师的专业成长构建一个互动的交流平台、学习平台、展示平台。为此学校决定组织开展青年教师汇报课活动，充分展示自己的教学特色和风采。

二、活动目标?

1、通过汇报课活动，加强教师专业功底的训练——分析、处理教材要有真知卓见。

2、通过汇报课活动，加强教师教学基本功的训练——语言、手段、板书的运用要得心应手。

3、通过汇报课活动，加强教师对教学模式的探讨，教学方法的研究，学生学法的指导。

4、通过汇报课活动，浓化教研气氛，提升全员参与意识，提升青年教师的教学水平。

三、活动要求?

1、本次活动要求参与汇报课教师认真备课，充分发挥个人的才

学与智慧，以期推出高质量的代表本人最高教学水平的展示课。

2、教学设计，首先要依据课标、教材与学生全面发展的需求；第二要注意课程资源的分析（如：个人教学特点分析、学情分析、课堂生成资源的预测、教材分析以及教法与学法分析等）；第三要注意三维目标的合理设定；第四要注意课堂教学流程的逻辑与环节。?

3、课堂教学，要注重启发学生自主探索式学习精神，教师的设问要以促进学生对知识要领的理解和学习能力的发展为目的，教师能恰当、有效地运用灵活的教学 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 知规律；情境与活动设计指向问题解决。

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教学过程

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教学环节相对完整、过程流畅、结构清晰；课堂容量适当，时间布局合理。

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教学组织形式多样，方法有效，引导学生自主、合作、探究学习；反馈和评价及时恰当。

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面向全体、注重差异，学生参与面广；突出学生主体性和教学互动性。

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熟练、合理地应用信息技术设备；应用信息技术支持学生学习、课堂交流和教学评价。

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应用数字资源改变教学内容呈现方式，帮助学生理解、掌握和应用知识。

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教学效果

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学生学习兴趣浓厚，积极主动，参与度高，在学习活动中获得良好体验，课堂气氛和谐、活跃。

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完成既定教学目标，让不同层次学生学业水平在原有基础上都有所提高。

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学生学科思维、实践能力和情感态度等方面都得到有效发展。

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