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幼儿园教师语言文字培训方案

（2019年9月-2019年12月）

指导思想

说好普通话是素质教育的重要内容，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力，对于继承和弘中.扬华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。教师在推普工作中承担着重要使命，对学生的普通话水平有直接影响。为提高我园全体教师普通话水平，提高教师自身素质，根据《国家通用语言文字法》，***的工作安排，从教育教学实际出发，特制定本计划。 二、主要工作 ?

（一）加强领导

提高认识普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师普通话水平直接影响教学质量和发展。幼儿园要充分利用业务学习时间组织教师学习有关语言文字工作的法律、法规、提高教师对推普工作的认识；业务副园长要加强对教师进行正音和异形词的培训，保证教师发音正确 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 知识，还要注意培养口语表达能力。我园将定期进行教师演讲、朗读练习，促进教师普通话水平的提高。把用普通话教学列入对中、青年教师的业务考查内容，并做为评选各类先进教师的条件之一。 ?

3.做好重点人员的培训工作。培训的重点是测试未达标的教师，全体教师都要争取达标。

4.做好教师技能大练兵活动工作，开展“教师粉笔字、钢笔字书写比赛”活动。 ?

（四）加强督导检查 ?

1.根据市语委下发的的通知精神，结合我园的具体情况，加强对普通话工作的督导检查。 ?

2.结合全员聘任制，普通话不合格者要再次参加普通话培训及考试，全某某在岗教师普通话测试必须达到规定的标准。 ?

3.结合常规教学管理，加强对上课用语的管理：每学期由园长开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。 ?

（五）做好幼儿园普通话档案管理工作。

注意活动资料和记录的收集、整理和归档，使学校的普通话档案完善、齐全、实用。 ?

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