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*_**学教育信息化工作

(2021--2023)三年行动方案

为深入贯彻落实党的十九大和全国教育大会精神，充分发挥教育信息化在教育现代化中的支撑引领作用。根据《教育信息化“十三五”规划》《中国教育现代化2035》《关于促进在线教育健康发展的指导意见》《教育信息化2.0行动计划》和《甘肃教育信息化2.0行动计划》《*_**小学教育信息化工作(2021--2023)三年行动方案》文件要求，结合学校实际，制定本方案。

一、总体要求

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，坚持应用驱动和机制创新的基本方针，推动信息技术、智能技术融入教育管理和教学全过程。通过实施七个方面行动，提升基础设施效能、搭建智慧教育平台、更新教育理念、提高师生信息素养等，构建与教育现代化相适应的教育信息化体系，促进学校教育教学工作高质量发展。

二、三年目标

2020年，依托XX区智慧教育千兆网络宽带升级改造、教育城域网建设；实现本校与“一体化”办学联盟校之间“同步课堂”软硬件基础应用环境搭建；师生网络空间(网址doc.001pp.com,简称“省平台”)确保100%开通，使用率达到85%以上，积极创建省级网络学习空间应用示范校。加强对学校管理人员、学科教师信息技术应用能力培训，进一步提高全体教师信息技术应用水平，为后期工作开展打好基础。

2021年，利用学校智慧教育学习平台和管理平台,形成常态化教育教学应用模式；完成“录播教室”“三个课堂”生成性资源建设；积极创建数字校园，探索物联网、人脸识别、大数据等技术的集成应用。以各类培训及竞赛活动为抓手，全面提升师生信息素养和技术应用水平。

2022年，完成开放共享的学校智慧教育全新体系构建。高质量实现“三全两高一大”的总体发展目标，教师能够熟练掌握各类软硬件操作，有效利用设备及平台资源开展教育教学活动；学生信息技术实践能力全面提升，能够利用信息化手段高效完成学习任务；信息化育人环境更加成熟，数字校园建设进入日常应用阶段。

三、基本原则

立足实际，谋划未来。立足学校实际，以新时代和未来社会人才培养需求为导向，构建以学习者为中心的新型信息化教育生态，提升教育者、受教育者的信息素养、创新思维和实践创造能力，促进信息化时代人的全面发展。

夯实基础，重点突破。补足补齐“三通两平台”建设短板，深度应用云存储、大数据、人工智能等新一代信息技术，不断提升教育教学和管理的信息化水平，形成有特色的“智慧教育”发展模式。以国家教育资源平台、甘肃智慧教育云平台、智慧教育平台的高效应用为重点，积极推动传统教育教学模式变革,探索形成线上线下相结合的教育均衡发展新路某某。

统筹规划，分段推进。精准把握学校信息化发展现状和主要需求，合理计划经费投入使用，围绕教育信息化的关键环节部署和重点领域建设,统一规划、分段实施，推进教育信息化集约高效发展。

四、重点任务

(一)教育信息化基础设施提升行动

1.提升网络基础设施。立足学校教育未来发展需求，优化网络运行环境，完成IPv6规模部署和应用。实现学校出口带宽达到100MB以上。学校逐步实现教育无线网络全覆盖。探索5G技术在数字校园建设中的推广应用。

2.改善信息化教学环境。扎实推进“优质资源班班通”提质增效，加大学校信息化设施设备的配备，实现学校所有班级网络多媒体教学设备和优质教育资源全覆盖。加大学校电子书包教室、STEAM教室、创客教室、科学探究实验室、VR/AR/MR实验室等创新教学场景建设力度。

(二)智慧教育云平台建设及应用行动

3.充实智慧教育云平台资源，面向学校全体师生提供优质教 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教育经费可用于购买信息化资源和服务的政策，不断提高教育信息化经费投入,确保学校公用经费用于信息化建设不低于15%；要积极联系社会团体、企业，支持和参与教育信息化建设，形成多渠道经费筹措机制；同时要优化经费支出结构，加强经费监管与效果评价，切实提高经费使用效益。

(四)完善考核制度。学校将进一步健全管理制度，完善教育信息化专项督导检查制度,定期开展信息化培训；制定符合本校实际考核办法，将信息化管理和教学能力纳入教师资格认证评价体系，工作成果纳入教师职称评定、评优选先、岗位考核等考评体系。学校要根据文件精神，到岗到人，配套出台学校内部考核及管理办法。

*_**学

2021年10月8日

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7. 小学教师信息技术应用能力提升工程2.0个人感悟
8. 中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案（便函2191）
9. 教育部4月发布的教育信息化2.0行动计划
10. 教育信息化“十三五”规划
11. 教育部关于印发《教育信息化2_0行动计划》的通知
12. 4.1数据分析教育技术学中学习支持服务
13. 《信息化环境下学生自主学习能力提升的方法与策略研究》开题报告书
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