以下为《A8学生信息素养提升总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

A8学生信息素养培养个人提升总结

九龙峰田心小学 刘某某

素养是一个内容丰富的概念。它不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，还包括选择获取识别信息、加工、处理、传递信息并创造信息的能力.对小学生来说，孩子们对电脑知识还是很感兴趣的。所以我在语文教学中不断渗透信息技术方面的知识，提高学生的信息素养。

一．分层确立教学目标

确定教学目标要在分析学生的基础上，结合具体教学内容来确定，设置分层目标要遵循“既要让全体学生达到教学大纲要求的基本目标，又允许学有余力的学生超过课程要求去学习 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 教学单元中，教师讲解对文字进行修饰的方法后，布置学生练习。此时，要重点指导学习兴趣不足的学生如何在文章中设置出错落有序、富于变化的版式，通过设置出漂亮的版面，激发学生进一步学习的兴趣。对学习兴趣很高的学生就可让其掌握基本的技巧。

三、小组互帮互助，共同进步

把班级学生分成不同层次进行合作学习，取长补短，互相进步，让每个学生都能在有基础上提高，既能完成学习任务，又能发挥所长。

通过对学生平时的学习活动和操作活动的有效记录和评价，使学生的学习活动纳入平时有效的管理和监督。共同进步。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《A8学生信息素养提升总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。