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第2节 水的组成 练习

一、我学会了

1、水的电解：

实验装置：在________的玻璃管某某________，接通________，观察现象。

实验现象：两个电极上出现了_______，两支玻璃管内液面_______。

产生气体的比较与检验：

电极

气体的量

检验方法及现象

结论



正极

气体体积是负_____

气体能使________

正极产生的气______



负极

气体体积是正______

气体能在空气中____，产生____火焰

负极产生的气体_____



 实验结论：这个实验说XX在通电的条件下，生成了氢气和氧气，即可表示为：____________。

2．水分子的构成：

水电解实验可以说XX分子中含有两种不同的、更小的粒子，这种粒子就是______。水分子是由_____和_______构成的，因此我们可以说水是由____和____组成的。水的电解产生新物质，是____变化。

二、我理解了

3、检验氧气的方法，正确的是-----------------------------------------------------------------(　　)

A．用带火星的木条伸入集气瓶，如果复燃则可能是氧气 B．用鼻子闻一下

C．用嘴巴吸一口，感觉舒服的是氧气 D．用眼睛观察

4．在水通电分解的实验中，产生的两种气体体积比大致是----------------------------(　　)

A．1∶1 B．1∶2 C．1∶3 D．1∶4

5．关于水的电解的叙述正确的是----------------------------- 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 A．水电解可以得到氢气和氧气，所以水中有氢气和氧气 B．水电解时某某分子被破坏

C．水电解能生成氢气和氧气，所以水是由氢和氧组成的

D．水在电解前后，氢和氧的存在形式发生了变化

11．查阅资料知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1，但实验所得数据氢气

和氧气的体积比略大于2∶1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是( )

A．反复多次实验，查找原因

B．实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功

C．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水

D．检查实验装置是否漏气

12、在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸，其目的是---------------------( )

A．增强水的导电性 B．增加生成的氧气的量

C．增加生成的氢气的量 D．以上说法都正确

13、如图是水电解过程示意图，下列说法正确的是---------------------------------------( )

A．水电解属于物理变化

B．水分子是由氢分子和氧分子构成的

C．水是由原子直接构成的

D．水分子是由氢原子和氧原子组成的

14、如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。回答下列问题：

(1)若甲试管中生成气体B，则B是______，

b应接电源的_______。

(2)图中现象表明实验是“未开始”“刚

开始”还是“已进行一段时间”？

_________________。

(3)如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，

则生成氢气的体积是____毫升。

(4)该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字

表达式：_____________________________。

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