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A1技术支持的学情分析

部编版小学语文五年级上册《圆明园的毁灭》学情分析方案

*** 蔡光华

教

学

分

析

的

目

的

1.通过学情分析,了解学生对课文内容理解的知识情况,从而在教学确定教学的重点难点。

2.通过学情分析,了解学生对课文生字掌握情况以及了解学生对圆明园的认识，从而更好设计本课的教学方案。

3．通过学情分析,教师可以不断地改进自己的教学策略和方法,对学生进行有针对性的训练和培养,达到提高学生语文各项能力的最终目标。



学

情

分

析

的

内

容

教学主题

《圆明园的毁灭》是一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学生进行爱国主义教育的极好教材。





教学对象

五年级 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 任感和使命感。





教学难点

了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过。











学

情

分

析

的

方

法

和

工

具

学

情

分

析

的

方

法

问卷调查法

（1）使用“问卷星”，设计了“圆明园在什么时候被毁灭？圆明园是谁破坏的？”问题，了解学生对课文内容理解程度，从而让老师更好确定教学的重难点。

（2）使用“问卷星”，设计了“你读了几遍课文？你认识了几个生字？圆明园由几个园组成?”了解学生自学情况，为设计教学方案提供帮助。

（3）使用“问卷星”，设计了“读了课文，你知道圆明园是一个怎样的园吗？”了解学生已有的对课文的理解和概括能力，从而让老师不断改进自己的教学策略，也对学生进行有针对性的训练，提高学生概括能力。





学情分析工具

问 卷 星













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