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《爱心传递——图形的改变》

教学背景分析

（一）教材分析：

（二）学情分析：

1 ．本册教材的学习主体是小学三年级学生。

2 ．已有知识技能：

（ 1）会使用“选定”工具和“任意形状裁剪”工具选中图形。

（ 2）会移动选中的图形。

3 ．本课所涉及的知识技能：

（ 1）学习图形的“翻转 /旋转”命令。

（ 2）学习图形的缩放。

教学目标设计

知识与技能目标?：

掌握图形的翻转和旋转的操作。

熟练掌握图形的缩放操作。

过程与方法目标?：

在当一名小小志愿者，帮助清理泥石流造成路面阻碍的过程，掌握图形修改的方法和解决问题的策略。

情感态度与价值观?： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

实际

得分



1

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2

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3

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4

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小组总分：



说明：组长根据各位同学的真实情况填写，汇总本组得分。

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在信息技术的课堂上，不仅仅让学生收获技术，在掌握知识技能的同时也会获得学习方法和解决问题的方法，同时在特定的时机、特定的情境下，学生还能收获真实的情感体验和体会生命的可贵，亲历活动过程，树立其关爱他人的意识，真正实现让爱心传递，让每一位学生的生命都精彩。

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