以下为《G2多技术融合环境下教研活动组织或参与的提升总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

G2多技术融合环境下教研活动组织或参与的提升总结

在2021年12月到2022年的上半年，我参加了信息化2.0校本培训，我选的培训内容之一，就有“G2多技术融合环境下教研活动组织或参与”这项内容，通过学习，对于我个人而言，不论是观念上还是实际教学方面，都有进步。以下是我多技术融合环境下教研活动参与这一部分培训的提升总结，谈谈我个人的体会。

1让我进一步明确了集体备课的意义。以往对集体备课主要是停留在集思广益，兼听则明 、三个臭皮匠赛过诸葛亮这些层次上名讨论，有时甚至流于形式。通过培训之后，对集体备课有了更深刻的理解，集体备课强调，教师之间基于合作探究而追寻教学真义，强调优秀教师资源与教学经验的共享、共存、共生，强调教师要有凝聚力。

2让我加深对于了解网络集体备课的优势。通过培训，让我从更深层次的认识到，在 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 网站，比如说人教版的、湘教版的、川教版的、北师大版的，他们都有相应的资源，网站里面都有丰富的教学资源；有教育平台资源，它里面真的有很多非常精彩的教学课件，教学资源，而你登录进去之后，就可以根据自己的实际情况和学生的实际情况而进行

4通过培训了解了更多网络备课的一些方法。比如说希沃白板，你没用之前总以为他是非常的高大上，很高冷，距离我们很遥远。但是 ，在同事们的帮助下，我注册进去之后，发现里面的资源很丰富，一些文本编辑，编辑工具，在同事们的帮助下，也在慢慢地使用了，我现在每天都在用西沃白板进行教学，很方便好好用。学生也喜欢这样一种充满趣味的教学模式。

总之，我们教师，不要一听说要培训、要进行信息化的教学培训，就内心产生抗拒的心理，认为自己是多年的老教师，有丰富的教学经验，而不去更新教学手段，不去学习最新的教学方法。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《G2多技术融合环境下教研活动组织或参与的提升总结》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。