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《小书包》教学反思

本节课亮点：

1、从学生的兴趣出发：本活动从学生的实际需要出发，捕捉到了学生感兴趣的话题一小学生的书包，并以此为出发点，让学生了解小学生书包内的物品，从而为小学生活做好准备。本节活动亮点：

2、问题提出有效性实施：本次活动环节，将每个问题设计更加严谨，先让幼儿猜谜语导入活动的主题，进而引入： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 歌进行完整全方位的接触。

二、存在不足之处：

数师在组织学生学习朗诵儿歌时，能够注重提醒学生对儿歌的情感处理，但是对于儿歌、诗歌类的朗诵方式还需提高，完整但过于平淡。

调整第略：

对于诗歌朗诵的情感处理，应在日后的每个语言教学中，首先给学生营造良好的语言氛围，老师有了朗诵的激情，才能更好地带动游与到活动中。

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