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新华中心学校三（2）班英语教学不足和提升措施

段某某

开学已一月有余，此次考试卷面反映出以下情况：

1. 学生的基础知识掌握不太扎实，听力题集中错在字母辨析听力。第三小题。

2. 知识运用能力不够好，听力第四大题很多同学对句子的理解不准确，导致错题率较高。

3. 学生的单词和句子错误率相对稍低，说明学生的记忆知识基本到位，但语言理解能力和应用能力较差，所以部分基础知识不牢固的同学句子选择题和补全对话错误率高，说明学生的语感，理解力，在语境中运用语言的能力 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 次考试中出现的问题，在以后的教学中我准备从以下几方面着手，提高下次考试的质量：

1. 抓学生的基础知识和重点内容，强调字母书写规范。阅读理解符合小学生的心理发展和学科自身特点，配以插图，富有趣味性。以督促学生学好课本知识为主，充分体现了以学生为主的思想，比较切合学生的实际。

2. 试题依据教材，重视语言知识和生活实际的联系，从单词到句子再到篇的认读和理解全面考查学生的基础知识掌握情况，又考查了学生的综合运用能力，基本能对学生的读写水平做比较客观的评价。

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