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教师教学能力比赛

錾口榔头的制作之锉削教案

参赛组别：中职专业课程二组

所选课程：钳工工艺与技能训练

授课对象：中职机电技术应用专业高一

单元课时：16课时

本节课时：4课时

项目教案



课程

钳工工艺与技能训练



授课课题

錾口榔头的制作之锉削

课 型



主要教学内容（任务与案例）

理实一体化新授课





1．在锯削出的榔头轮廓上锉削加工。达到尺寸要求。

2．了解锉削的概念。

3．认识锉削的工具。

4.掌握锉削的方法。

授课时数

4学时





授课时间

第8周





授课班级

20级机电升学班













使用教材

钳工工艺与技能训练





章

节

页次





三

二

69-73



教学目标

知识

目标

1.正确叙述锉削的安全和文明生产要求；

2.能说出锉刀的组成和操作要点；

3.通过小组合作学习，制定鸭嘴榔头锉削计划；





能力

目标

1.能采用正确的姿势进行锉削；

2.能在教师指导下，完成鸭嘴榔头的锉削。





素质

目标

培养学生安全文明操作意识及精益求精的工匠素养。



学情分析

学生课前观看了线上的教学视频，对锉削十分感兴趣，只是他们对理论、全然不知，无法支撑实践，因此在课堂中采用理实一体化教学最为合适，让学生在做中学，理论联系实际。



教学重点

（突破方法）

教学难点

（处理方法）

重点：榔头主体锉削的方法。（用锉削平面的方法铺垫）

难点：锉削的方法。（小组合作，任务驱动，教师指导）



教学准备（环境、资源、条件等）

理实一体化钳工实训室、锯削设备及工具的准备、学案的准备



信息技术应用

（媒体内容与形式）

PPT课堂演示 云班课作业考核





教学

步骤

教学内容

教师

活动

学生

活动

手段方法时间分配





引入

课题

新课

学习

一、导入新课

（一）上节课学习了锯削。今天我们要将锯削的轮廓加工出来。出示锉削完毕的榔头图片及实物，大家看看，每个加工面粗糙程度及平面度，达到镜面效果，能够接受精密量具的测量。

(二)激发兴趣：大家想不想自己动手锉削榔头呢？那么今天我们开始学习榔头的加工步骤第三步：锉削榔头。引出课题：任务三 锉削榔头。

二、学习锉削

（一）学习锉削。

1.播放锉削的微课视频。学生初步感知锉削的概念。

2.教师讲解锉削的工具：锉刀。

（1）锉刀的分类。

（2）锉刀的规格。

（3）锉刀的正确使用。

3.平面锉削的方法。

（1）顺向锉削

（2）交叉锉削

（3）推锉法

4.锉削的检测方法（刀口尺、透光法）。

5．榔头的锉削：工序和技术要求，检测方法：用游标卡尺、刀口角尺。





学生

互动

学生在学

案上写出

锉削的工

具、锉刀的分类、

平面锉削

的方法。

学生在学

案上写出

加工顺序。



使用PPT

5分钟

使用PPT

40分钟



教学

步骤

教学内容

教师

活动

学生

活动

手段方法时间分配



课堂任务

课堂

练习

本课总结

（二）教师操作演示。

1.在练习钢板上选取一个面，进行三种平面锉削方法的示范，边示范边讲解。同时讲解和强调安全文明操作。

2.讲解锉削的姿势。手脚的配合及角度的分析。

3.学生代表试练。感知锉削。

三、分组训练

以小组为单位，合作完成：在 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 件端部的球面时，锉刀在作外圆弧锉法动作的同时，还需要绕球面的 、向作摆动

四、榔头的锉削步骤：

1.填入正确的榔头锉削步骤：





附件2：学生评价表

《榔头的制作—锉削》学生评价表

班级： 接收评价学生： 时间：

序号

评价内容

是否按照标准执行

错误原因分析



1

工量具选择

　

　



2

工量具使用

　

　



3

尺寸要求

　

　



4

锉削的方法

　

　



5

安全文明生产

　

　



6

意见及建议

　



7

评价人签字







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