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课题

Unit 4 My home (B Let’s talk)

科目

英语

第5课时



教

学

目

标

1.知识目标：

（1）能够听、说、认读书写本课核心句型： Where are the keys? Are they...?

（2）能够准确回答一般疑问句单复数形式：

Is it...? Yes， it is. / No, it isn’t.

Are they ...? Yes, they are. / No, they aren’t.

2.能力目标：

能够通过自主学习、小组合作学习本课核心句型，培养英语听、说、读的技能，进而培养学生英语的综合运用能力和思维能力，结合本单元话题进行流畅的交流。

3.情感目标：

通过学习本课，教育学生要收拾好自己的物品，保持生活整齐干净。



教

学

重

点



掌握本课核心单词和句型：

Where are the keys？

Are they...? Yes, they are. / No, they aren’t.

教

学

难

点

正确使用一般疑问句的单复数形式：

Is it...?

Yes, it is. / No, it isn’t.

Are they...?

Yes, they are. / No, they aren’t.



学具、教具使用情况

多媒体课件、视频、音频、电教平台



教学流程：

Step 1 : Warming up 热身( 1min )

Enjoy a song

I say, you say

【目的：用歌曲活跃课堂气氛，然后复习本课相关的词汇。】

Step 2：Leading in 导入 ( 4min )

Enjoy a story 故事欣赏

Look and answer 看图回答：

Are they under the sofa? No, they aren’t.

Are they under the table? No, they aren’t.

Are they near the window? No, they aren’t.

Are they under the bed? Yes, they are.

【目的：提前渗透本课核心句型，做好知识铺垫。】

Step 3: Presentation 新课呈现 ( 25min )

Set a scene: John goes home with his mom.

Guess: What will John’s mom say?

Mom: ____ the door, please. John: OK.

设置情景并猜一猜：Mom 和John 在门口聊什么呢？

【目的：设置情景，让学生进入到课文环境中，猜测对话内容，激发学生的思维，激活已有的背景知识。】

Watch and find

【目的：通过看视频，掌握对话大意。】

Watch and find: 看视频找答案

Where are the keys? → They’re in the door.

【目的：通过看视频，掌握对话大意。】

Read and answer: Where are the keys？朗读回答问题

Are they on the table?

Are they near the phone?

Are they in the door?

【目的：通过回答问题，重点学习本课核心句型，掌握一般疑问句的基本用法。】

Listen and rep 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 ep 5: Summary小结( 1min )

【目的：对比复习一般疑问句单复数形式及其回答。】

Step 6: Homework 作业( 1min )

分层作业，请选择一项喜欢并且适合你的作业。

L1：Recite the dialogue for 3 times. 背诵课文3次。

L2: Copy the dialogue and translate it. 抄写并翻译课文。

L3: Create a new dialogue with your partner. 创编新对话。

【目的：根据学生不同的学习需求，设置不同任务，让学生学以致用，进一步拓展巩固。】

备注：





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