PEP五年级上册Unit4 My homePartA Let’s learn.Let’s do. 教案
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PEP四年级上册 Unit4 My home.
PartA Let’s learn.Let’s do.
学情分析
? 本节课教学内容为PEP小学英语四年级上册第四单元第一课时Let’s learn部分内容，学习掌握5个房间名称的单某某：study、bathroom、bedroom、living room、kitchen. 以及熟练运用句型Where’s Amy?Is she in the study ?Yes,she is.进行问答练习。
教学目标
1、知识与能力目标：
（1）：能够听懂、会说五个表示房间名称的单某某：study、bathroom、 bedroom、living room、kitchen。???????????????
（2）：能用本课句子来询问某人在哪个房间：Where’s___?Is she in the______?并在别人询问时做出回答：Yes,she is . /No ,she isn’t.
2、情感态度、文化意识和学习策略目标：
（1）：能够在生活中主动询问或对别人的询问热情应答。
（2）：感受家的温馨，从而激发学生爱家、爱家人的情感、爱生活的情感。
教学重点：?
1、能听懂、会说表示房间名称的五个单某某：study、bathroom、bedroom、living room、kitchen。?
2、能使用一般疑问句寻找某人在哪个房间，并在别人询问时做出回答。
教学难点：
1、bathroom、bedroom的发音.
2、让每一位学生都有机会可以操练,发挥每一位学生的优势。
3、 教师如何提高课堂的教学效率。
教学过程
Step1.Warm-up
(1)Enjoy a music课件出示。（If you are happy）
(2)师生互问好
Hello,girls and boys!Glad to see you!Hello,boys!Hello,girls!适时的表扬学生并说明竞争机制。（男、女生PK）
(3)教师以猜谜的形式引出懒羊羊,羊羊邀请大家参观他的家。
Step2.Presentation
出示图片,可以看到懒羊羊的书房,Wow!So many books!It’s a study.学习新单某某study.听录音,学生跟读,并学习句型Go to the study.Read a book.
(2)出示浴室图片，询问学生Is this a study?生回答并学习单某某bathroom及句型. ?
bathroom及句型学完后，懒羊羊不见了。请同学猜一猜懒羊羊去哪了，引出单某某教授kitchen及句型Go to the kitchen.Have a snack.
在厨房听见了电视的声音，引出living room。教授living room及句型Go to the living room.Watch TV.
(5)九点钟了，要休息了.想要休息需要什么呢?出示一张床bed,引出单某某bedroom,学习句型Go to the bedroom.Have a nap.
Step3.Practice
跟学Let’s do.小组练习并PK.
玩游戏What’s missing?等检查学生对新授单某某的掌握情况.
Listen and guess.根据声音，猜出房间的名称。
(4)课件出示本课图片寻找Amy, Where is Amy?Is she in the ...?
----Yes,she is ./No,she isn’t.
同桌根据桌上的图片练习句型。
(5)出示flash让学生上台操作，进行问答作为本课 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 the new words.
2.Do the actions with your classmates.
板书设计:
Unit4 My home
Where is Amy? Is she/he in the...?
----Yes,she/he is.
No,she/he isn’t. /
////
秋口中心小学 张某某
2016.11.24
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