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Unit10 Review and check
单元简析: 本单元是另一个复习单元,主要复习第六至第九单元的主要语言项目。
本单元通过看图编号、读读画画、完成句子、看图说话等练习,将新旧知识滚动操练,帮助学生巩固已学过的词汇、句型和日常交际用语,使学生的听、说、读、写能力在原有基础上有所提高。教师在复习过程中,要有意识、有步骤地把机械性操练和交际性操练有机地结合起来,引导学生把所学的知识运用到实践中去。
单元教学要求:
1.通过复习,要求学生比较熟练地掌握XX单词和句型。
2.能综合运用所学的日常交际用语和三会句型。
单元教学重难点:
1.通过复习,要求学生比较熟练地掌握XX单词和句型。
2.能综合运用所学的日常交际用语和三会句型。
单元教学安排:
本单元共安排6课时.
Part A Look, read and write,复习第六单元 1课时
Part B Draw the shapes,复习第七单元 1课时
Part C Look, read and complete,复习第八单元 1课时
Part D Look and talk,复习第九单元 1课时
复习及完成本单元补充习题。 1课时
复习这四单元XX单词。 1课时
Unit10 Review and check (第一课时)
一、教学内容: A部分Look, read and write,复习第六单元。
二、教学目标:
1.通过复习,学生进一步掌握第六单元的XX单词和句型。
2.通过复习,学生能灵活使用第六单元日常交际用语。
3.完成本单元A部分内容。
三、教学重点:
1.通过复习,学生进一步掌握第六单元的XX单词和句型。
2.通过复习,学生能灵活使用第六单元日常交际用语。
3.完成本单元A部分内容。
四、教学难点:
1.通过复习,学生进一步掌握第六单元的XX单词和句型。
2.通过复习,学生能灵活使用第六单元日常交际用语。
3.完成本单元A部分内容。
五、教学准备:
1.第六单元图片和挂图。
2.磁带和录音机。
3.本部分内容的投影片。
六、教学过程:Ste Step1 Warm up
1.师生齐唱歌曲:What are you doing?
2.Free talk。
Step2 Revision
1.教师出示第六单元会话挂图,创设情景,学生表演对话,鼓励学生自由创作。
2.教师出示词汇卡片,师生问答复习第六单元词汇和句型:
A: What is he/ she doing??? B: He’s/ She’s … A: What are you doing??? B: I’m/ We’re …
Ss: Ask and answer in pairs.
(1) Is there a computer in the classroom?(2).Are there any desks?(3)How many desks are there?(4)What’s beside the bookcase?(5)What can you 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 Step1 Warm up
1.师生齐唱歌曲:Twinkle, twinkle, little star
2.Free talk.
Step 2 Revision
1.教师出示第六单元到第九单元的部分会话挂图,创设情景,学生表演对话。
2.教师出示第六单元到第九单元的XX单词幻灯片,复习XX单词。
3.教师引导学生运用所学词汇和句型,根据实际情况自由交际。
Step 3 Consolidation
开火车游戏:教师出示单词幻灯片,提问,学生快速回答。如回答正确,则加分,看哪个组的同学回答的多并且正确率高。
Step4 Homework
复习XX单词,下次默写。
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