丰富多样的情绪教案
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（一）知识目标
1．认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。
2．理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。
（二）能力目标
通过本节课的学习，使学生知道生活中要较理智地调控自己的情绪。
（三）情感态度价值观目标
通过学习，使学生懂得良好的情绪有助于形成健全人格。要保持积极乐观的情绪状态。
[教学重难点]
重点：了解情绪对人会产生不同的作用。
难点：情绪的含义。
[教法及教具]
情景体验法、活动竞赛法、事例分析法、现象讨论法、课件
[教学过程]
一、体验情绪,导入新课。
1 ? 看大阅兵视频
2 ? 问：你的心中有一种怎样的感受？
二、新授
过渡.：那么，情绪是如何产生的呢？我们一起来看两幅图
（一）情绪万花筒
1 ? 探究情绪产生的原因
(1) ? 投影出示两幅图
问：同样是下雨，他们的心情一样吗？有什么不一样？为什么不
一样？
（2） ?投影出示以下内容：
小龙 ? ? ? ? ? ? ? ? 想去打球 ? ? 得不到满足 ? ? ?失望
内心需要
小芬 ? ? ? ? ? ? ? ?希望下雨 ? ? ?得到满足 ? ? ? ? 高兴
（3） ?从大阅兵到下雨，我们可以这样理解情绪。
（投影文字）生齐某某：情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于
人的内心需要是否得到满足。
2 ? 认识四类基本情绪
看四幅情绪故事图，问：在当时的情境中，四位同学的心情各是怎样的呢？
当四位同学高兴、愤怒 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 主任大批一通，心情无比郁闷，这时候，同学来请教你数学题，你可能会? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
男同学 ?当你心情很好，同学不小心侵犯了你，你可能会当你刚被老妈大骂一顿到校，心情无比烦躁，这时，同学侵犯了你，你可能会? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??
（4）小结：孩子们，以上就是情绪对我们正常水平发挥的影响。
3 ?了解情绪对身体健康的影响
过渡：情绪除了影响我们的正常水平发挥，还会影响我们的身体健康。下面我们一起来关注两个人。
（1）听《法拉第的故事》
问：法拉第利用看马戏和听喜剧使身体逐渐恢复，这说明了什么？
（ 2）听周瑜的故事
问：这又说明了什么？
（3）小结：从以上事例中，我们可以看出情绪对我们的身体健康也有着积极和消极的影响。这样看来，情绪真的犹如双刃剑。
4 ? 归纳情绪对人的影响和作用
情绪的双刃剑作用，书中为我们归纳得非常清楚，孩子们，让我们翻开书63页，齐某某最后一段话。
三 、学习测评：见课件
四 、课堂总结
孩子们，今天，我们认识了丰富多样的情绪，并且深深地懂得了情绪对人的影响和作用。那么，通过这节课的学习，你想对特别爱发脾气的奶奶说句什么？你想对即将进入考场的哥哥说句什么？你想对还在学习的弟弟妹妹们说什么？你还想对自己说句什么？我也想对你们说一句：
板书设计：
含义
种类
情绪 ?特征
作用
喜、 怒、 哀、 惧 ? 复杂多样 积极影响
? ? ? ?双刃剑 ? 消极影响
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