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第一单元
单元教学初探
一、单元内容总述
1.本单元主题:
本单元课文主要是围绕“走进大自然”这个专题进行编排的,主要由《草原》《丁某某》《古诗词三首》《花某某》四篇课文组成。编排意图是引导学生把握课文的主要内容,感受大自然的奇妙与美丽;培养学生的观察和想象能力;激发学生热爱大自然、热爱祖国的情感。
2.本单元重点:
(1)反复朗读理解课文内容。本单元的四篇课文都意蕴深厚,令人回味,只有反复朗读才能逐渐感受到自然景观的奇妙和美好。大草原的碧绿与辽阔、丁某某的幽怨、古诗词中描述出的自然画卷,花某某的丰富内涵,都要通过反复朗读才能感受到。教学时注意引导学生在学习课文时一定要分配充裕的时间进行多种形式的朗读。
(2)体会作者丰富的想象和独特的感受。每篇课文中作者在描写自然景物时都运用了想象,写出了自己的独特感受。教学中要抓住课文重点,引导学生在学习过程中获得真实的体验和感受,还要充分利用多媒体教育资源,用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中,让 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 重点词语的意思,理解三首诗词的大意,读懂诗词中蕴含的作者的情感。读通、背诵这三首诗词,默写《西江月·夜行黄沙道中》。
2
1. 指导加深理解古诗中的重点词语的意思,感受自然美。
2.引领学生走到古诗的意境中去,悟诗情、明某某。
4*.花某某
本课以第一人称的写法写出了花的生存空间及所作出的贡献和高尚的追求。
1
鼓励学生反复诵读,揣摩感悟。
2.借助联想指导理解赏析。
习作:变形记
以《草虫的村落》为例,引导学生想象自己变形后生活的世界将发生怎样的变化。重点是把自己想象成石子儿、路灯等另外一种东西,并用一种新眼光来观察周围的世界,记下有意义的见闻。
2
引导学生讨论:怎样用新眼光观察周围的事物。练习写一写。
语文园地
学习对比阅读,认识排比句的特点和好处,感知分号的作用和用法,理解积累古诗《过故人庄》。
2
指导学生用发现法和探究法来学习排比句、分号和古诗;用直观演示法来认识对比阅读的好处。
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