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中卫五中2022年校本培训工作计划

一、指导思想

以“提升教师素养，提高教学质量”为工作方向，根据市、区教育局关于教师队伍建设的相关文件精神，着力于基础教育质量提升行动，结合我校教育工作实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，打造一支师德修养高、业务素质精良、教学技能过硬的教师队伍，以“职业道德培训”和“教学技能培训”为重点，培养适合现代化教育要求的创新型、学习型、研究型教师队伍。

二、培训目标

1.师德师风培训。加强教师师德师风建设，通过一系列涉及师德师风建设的文件学习，，提高教师职业道德修养；

2.“信息化应用能力提升2.0”培训。***的安排，全体教师参加中卫市直属学校能力提升工程2.0整校推进项目，提高教师对不断更新的信息化使用技能，进而提高教学实效；

3. “生带生互助学习”教学方式培训。我校数学组的课题《生带生互助学习小组学习方式探究》已初见成效，在数学学科教学中取得了良好的效果。通过校本培训，让我校更多的教师学习、使用这种学习方法，更好地组织学生学习。

4. “如何有效设计作业”培训。提 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 内容：（1）崔某某老师就“生带生互助学习”教学理念及方式对全体教师进行讲座培训；（2）安排数学组“生带生互助学习”课题组老师上一堂公开交流课，为我校探索“生带生互助学习”教学方式积累经验。

五月份：

1.培训主题：师德师风培训。

2.具体培训内容：（1）主讲教师：杨某某 （2）培训内容：《关于全面深入新时代教师队伍建设改革的意见》《关于加强新时代师德师风建设实施的意见》，《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》《教师队伍师德师风建设报告通报制度（试行）》提高教师的法治素养、规则意识，提升斜执教、规范执教能力。

五月份：

1.培训主题：“如何有效设计作业”培训

2. 具体培训内容：（1）集中讲座培训：崔某某老师结合2019年、2021年两年出宁夏中考数学试题的经验，就“五项管理”实施过程中教师如何有针对性地进行作业设计，提高学生的学习能力；（2）各教研组长利用教研活动时间，组织教师分学科分年级对上交作业和家庭作业进行分层设计。

*_**学

2022年3月2日

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