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六年级体育课教案

时间



课时

一课时



内容

1、队列队形：跑步走—立定 2游戏：开火车



目标

1、能说出跑步走—立定的队列术语，90%的学生能做出跑步走的正确姿势，提高跑步走的能力和自控能力。

2、通过教学活动以及各种形式的练习，学习跑步走—立定的基本动作方法，提高快速反应能力，激发学生学习的积极性，增强学习的自信心，发展学生灵敏、协调素质和时空感与观察力。

3、通过教学增强学生的组织性、纪律性和集体协同一致动作的集体意识与观念，培养良好的意志与品质，培养学生的兴趣和爱好。



顺

序

教学内容

教师活动

学生活动

次数

时间

强度



开

始

部

分



1、体委整队、报告人数。

2、师生问好，宣布教学内容。

3、强调活动安全，鼓励学习。

4、安排见习生

5、准备活动

1、体委组织整队

2、教师宣布本课内容，任务

3、教师指挥，口令

4、组织：四列横队

学生听口令站队

学生听口令练习、模仿

队列队形： 四列横队

要求： 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 练习。

4.完整练习，分组练习，互相观察、教

师巡视指导。

个别展示，学生评价

教与学法：

1．师生共同示范并讲解游戏方法、规则。

2．小组讨论策略。

3．分组比赛。

4．计算成绩，总结评价。

要求：团结协作，遵守规则，注意安全。



１、学生听

２、学生练习

３、纠正错误

要求：认真体会重难点，听从指挥，注意安全。

队列队形：

———————终点

↑↑↑↑

———————起点

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆



1

1

1



30



中

中



结

束

部

分

一、放松活动

二、总结

三、下课

教师组织领做

指出本课优点与缺点

归还器材

组织：四列横队

1、学生认真听。

2、师生再见。



1



5



弱



场地设计与

器材

 标志物4个

后记







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