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道德与法治四年级下册

第四课 买东西的学问

第3课时 购物讲文明教案

第1课时

购物讲文明



课题

购物讲文明

单元

1

学科

道德与法治

年级

4



学习

目标

1.了解不同购物场所的行为规范，知道怎样做一个文明顾客；

2.培养学生尊重商业工作者的情感，做文明的顾客。



重点

懂得购物的行为规范，做文明的顾客。



难点

了解人们的生活与商业和商业工作者的关系。



教学过程



教学环节

教师活动

学生活动

设计意图



导入新课

讲文明、懂礼貌是一个人素养的体现，不仅在日常生活中我们要做到讲文明、懂礼貌，在公共场合更要如此，这样才能得到别人的尊重。比如说，在购物的时候，随着我们生活水平的提高，购物场所也是越来越多，商店、自选商场、大型超市比比皆是，那么在购物的时候究竟怎样做才算是文明购物呢？老师这里有一个视频，我们一起来看看吧。

视频欣赏

学生观看完之后教师提出问题：看了刚才的动画，你有何感想？

??学生自由发言

学生发言后教师总结：看来，人们购物的现状不容乐观。其实一个国家的文明程度如何，从很大程度上是反映在国民的素质上的。而一个人的素质如何，又是表现在像购物这样的日常生活小事当中的，所以我们学生更应该从小做起，做一个文明的购物者。我们今天就学习《购物讲文明》



学生观看视频，初步了解购物需要讲文明

学生自由发言



通过观看视频，激发同学们对购物需要讲文明的兴趣，从而导入新课



讲授新课

我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。

大家再来看一个短片，看看片中有哪些不文明的购物现象。大家要认真看，认真听，看哪些学生有一双善于发现的眼睛。

多媒体重新播放视频

学生回答后教师总结播放图片

超市中购物不文明有：东西随便乱放、随意试吃商品、拿购物车当玩具、蔬菜被掐头去尾、乱扔垃圾等。

除了片中反映的这些，你在超市购物的时候，还看到过哪些不文明的现象呢？

学生回答后教师总结：

不文明现象还有偷东西、结账不排队、免费手撕袋一撕好几个、不付钱就喝饮料、拿商品当玩具、随意捏碎方便面、带宠物猫狗进场、婴儿哭闹或者大小便、仪容不整或做出不雅行为等。

教师继续提问：那么大家想一想，如果我们都这样购物，会有什么样的后果？

学生回答后教师总结：不文明购物最后导致的是购物成本的提高，受损失的还是我们这些消费者。

针对这些不文明的现象，我们在超市购物的时候应该注意些什么？

1.不要在超市里到处乱跑玩耍、大声喊叫。

2.不乱翻货架上的物品，所有物品都要轻拿轻放，喜欢的东西看完后不买，应放回原来的地方。

3.不能擅自拆开包装袋（盒），对散装食品不能随意品尝，尤其不能私自将物品带出超市。

4.尊重售货员的劳动，微笑购物，礼貌购物，结帐时如果人多要自觉排队。

5.在商场购物时个人着装要得体。

6.在超市中挑选商品时要注意将物品摆放整齐，不要损坏物品。

7.使用超市提供的手推车时，要注意停放的位置，不要妨碍他人，结完账后应将其推回原处。

8.遇有纠纷或争执时要相互谦让，妥善解决。

9.购物完毕，向服务员道谢。

反思自己的购物行为：大家都知道怎样在超市购物了，那么你在超市里购物的时候做得怎么样呢？是非常文明的呢，还是也有这样不文明的现象，谁来谈一谈？

学生回答后教师予以点拨

学生阅读P33刘晓明事例

提问：你同意刘晓明的做法和观点吗，为什么？

学生回答后教师总结：

我们都不同意刘晓明的做法和观点。因为刘晓明没有做到尊重售货员，没有做 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。

帮助学生学会购物，避免购物中的小麻烦

提高学生的文明购物意识

帮助学生了解如何做到文明购物



课堂小结

这节课我们谈论了购物讲文明的话题，我们在购物时需要培养良好的购物习惯，做一个文明的消费者。这既是必要的行为规范，也是社会道德的基本要求。在买卖时大家都要遵守购物规则，不但要学会使用文明语言，还要注意自己的行为文明。





总结语中有对本节课的总结和升华。



板书设计

购物讲文明

文明购物是要求

如何做到文明购物







课堂练习





 反馈练习，巩固所学知识，增强学生的理解能力，检测学生对本节课掌握的情况。





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