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　　个人研修计划----美术

　　校本研究是促进教育教学提高的有效形式，教师个人的自我反思，教师之间互帮互助、专业人员引领构成了校本教研的三个核心因素，现将本学期我的研修计划制定如下：

　　通过开展校本教研，解决我在教学中遇到问题或困惑，在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，提升自身的驾驭课堂能力，促进教师专业化方向发展，努力培养自己成为观念新、素质高、能力强、与时俱进，适应新时代教育教学的要求。

　　美术教育，作为素质教育的一部分，它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性。教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务，还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。在教学中要以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨，在课标的指引下以适应不同的需要，采用不同的教学组织方式，不同的能力评价标准、真正地提高到素质教育的高度,这就要求我们必须重新认识“教”与“学”的关系。因此 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 和教学手段，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣和主动意识转化成持久的情感态度。

四要在对课改精神的理解上，不断强调学生要深入学习，多画，多记，多观察，尽量使每个学生积极参与美术活动中。培养学生勤于实践，让他们熟练掌握素描的结构、重组,写生创作的技能，重点培养学生的素质，在基本功、创造力和应变能力上下功夫。促进学生的个性形成与全面发展。　

五要培养学生的问题意识和解决问题意识的能力。

　六要以身作则，关心和爱护学生，使自己成为学生的良师益友，从而使学生亲近自己所教学科。尤其要有力的调动学生个体，包括他们的积极性结构的心理分析，要创造性地处理好教材中某些看上去似乎是无味的内容，采用学生喜闻乐见的、灵活、开放的呈现方式，给学生以出乎意料的新颖感受;或设置思维荒漠，诱发学生的好奇心和求知欲。并通过身边的具体事物，让学生感受美。还要培养学生从小热爱劳动，珍惜劳动成果的习惯及为人民服务的精神。

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