中、大班健康教案:身体里的洞洞

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主题9:保护自己

健康教育活动:身体里的洞洞

设计意图:

健康教育是幼儿时期不可缺少的?一项工作,在幼儿园经常会看见孩子用手抠鼻子、搓眼睛…各种不良习惯给孩子健康埋下隐患?。因此,我以神奇的“洞洞?”展开活动,让幼儿去认识我们的身体器官和功能的同时学习保护自己?。

活动目标:

1、对身体里的“洞洞”有好奇心,初步了解身体“洞洞”的名称和功能。

2、大胆表达自己想法,产生欣赏和保护自己身体的意愿。

3、爱护卫生,知道保护“洞洞”的方法。

活动准备:

(1)教学课件PPT

(2)立体小孩图纸(男孩、女孩各两个)

活动过程:

一、导入——猜洞洞

教师播放ppt?,出示洞洞图片请幼儿打开思维猜测“洞洞”是什么?。 猜测之后展示结果。 教师:原来洞洞是下水道、是淋浴头、是隧道,还是小朋友的鼻孔?,引出身体里的洞洞?。

二、认识身体里的洞——贴“洞洞”

教师提 内容过长,仅展示头部和尾部部分文字预览,全文请查看图片预览。 儿洞”?,告诉幼儿“婴儿洞”是小宝宝的家?,宝宝没出生的时候就在妈妈的“婴儿洞”里待着,“婴儿洞”是只有女生才有的?。 教师:我们身体下面的洞洞?—婴儿洞、肚脐?、肛门洞和嘘嘘洞。这些地方是我们小朋友自己的秘密不可以给别人看噢?。 教师出示图片,请幼儿观察图片上的小朋友们都用自己身体的“洞洞”在干嘛?。

教师小结“洞洞”的作用和重要性?。

四、爱护洞洞

教师:原来“洞洞”本领那么大我们一定要好好的爱护它。身体上所有的“洞洞”都喜欢干净,我们每天要帮它们清洗干净哦。

请幼儿讨论怎么爱护洞洞?。 讨论之后分享结果,

教师小结?: 小朋友要注意卫生清洁工作,平时不要用脏脏的小手去抠身体里的“洞洞”,“洞洞”是很容易受伤的,也不要用工具去抠?。

活动延伸:

1、请幼儿结合实际生活说一说伤害洞洞的行为有哪些?。

2、在日常生活中,及时提醒幼儿保护自己的身体,养成良好的生活习惯、行为习惯,请幼儿记录自己在家的清洁行为。

3、请家长在家庭生活中也注意养成幼儿各种良好的生活习惯、行为习惯。

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