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《孙权劝学》复习课导学案

学习目标：

1.积累掌握课文中的文言词汇（重点字词含义、通假字、一词多义、古今异义、文言虚词等），把握句式特点（省略、倒装），增强翻译的准确性；

2.进行文言文比较阅读，懂得课内外融会贯通，能举一反三；

3.懂得“善劝”“好学”的重要性，理解刻苦治学、提高学识修养的重要意义，养成重视学习、勤奋读书的好习惯。

【课前导学】

一、文学常识

本文选自 ，是司马某某主持编纂的?部 ，记载了从战国到五代共1362年间的史事。

司马某某，字君实，北宋 。

二、基础过关

1.重点字词解释

（1）卿今当涂某某（ ） （2）蒙辞以军中多务（ ）

（3）孤岂欲卿治经为博士邪（ ） （4）但当涉猎（ ）

（5）见往事耳（ ） （6）蒙乃始就学（ ）

（7）及鲁肃过寻阳（ ） （8）卿今者才略（ ）

（9）即更刮目相待（ ） （10）大兄何见事之晚乎（ ）

2.通假字

孤岂欲卿治经为博士邪

3.古今异义词

（1）孤岂欲卿治经为博士邪

博士：古某某： ；今义： 。

4.一词多义

（1）当 卿今当涂某某（ ）

但当涉猎 （ ）

（2）以 蒙辞以军中多务（ ）

自以为大有所益（ ）

5.重点句子翻译

（1）蒙辞以军中多务。

孤岂欲卿治经为博士邪？

大兄何见事之晚乎！

【课中导学】

（一）检查课前导学内容，进行基础知识复习。

1.进行字词归纳整理；

2.重点句子翻译。

我学会了：

（二）进行文 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 需要我们的时候得以挑起大梁，为实现中华民族的伟大复兴而贡献力量!

写作借鉴

本文选材独特，叙述角度新颖。作文没有重点写作为青少年的“我”如何充电，而是写了不惑之年的父亲如何充电。“我”耳濡目染，受到启发：作为青少年的我，处于学习的黄金期，更应该努力学习，不断提升自己，做一个对时代有用的人。

本文扣题很紧，写出了“充电”的持续性和充电的方式，写了父亲的多次“充电”：学习法律知识、学习民法、阅读关于执行业务的法律书籍。写出了充电的意义和结果：经过几周的充电，他就能够将执行庭的繁琐案件处理得妥妥帖帖，再次让同事和领导刮目相看。

本文在结尾处，深入思考，视角宏大，将个人的学习和国家的进步联系起来。

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