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组名： 姓名： （ ） 自评： 等第：

17 松鼠

【学习目标】

会认“驯、矫、歇”等8个生字，会写“鼠、秀、玲、珑”等11个字，

正确读写“松鼠、乖巧、清秀、玲珑”等13个词语。

正确、流利、有感情地朗读课文，知道松鼠的特点是什么，课文写了松

鼠的哪些习性。

了解本文运用的打比方、举例子、作比较、列数字等说明方法，体会其

表达效果。学习课文准确的说明语言，生动形象细致的描写方法。

【学习重难点】

1.理解课文内容，知道松鼠的特点是什么，课文写了松鼠的哪些习性。

2.培养学生热爱小动物的情感，养成热爱观察的好习惯。

【学习过程】

【基础部分】

一、字词掌握

1.为加点字标上拼音，并读一读以下词语。

松（ ）鼠 驯（ ）良 矫（ ）健 玲（ ）珑

歇（ ）凉 做窝（ ） 分杈（ ） 苔藓（ ） 狭（ ）窄

勉（ ）强 圆锥（ ）形 梳（ ）理 光滑 蛰（ ）伏不动

2.解释下列词语意思。

蛰伏不动：

驯良：

矫健：

整体感知

1.朗读课文，读准字音，读通句子。说说课文是围绕哪一句话来写的。

2、课文是从哪些方面来表现松鼠的特点的：

（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

3.请写出下列句子的说明方法，并说明理由。

（1）它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。（ ）

（2）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林某某，从这棵树跳到那棵树。（ ）

（3）松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（ ）

【要点部分】

四、自读课文，完成下列问题。

1.自读1-2段，说说松鼠的外形特点和性格特点是怎么样的？并找出关键词说说自己的感受或者从松鼠的外形特点你联想到了什么。▲

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2.（3-4段)，说说松鼠的行为特点和搭窝过程？并并找出关键词说说自己的感受或者从中你联想到了什么。▲

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自我小结：（疑问、收获）

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