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小学“五项管理”落实情况自查报告

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XX小学“五项管理”落实情况自查报告

根据*_**教育督导室《关于开展“五项管理"督导工作的通知》要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理五项工作进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下：

一、五项管理工作落实情况

1、作业管理方面

随着课后延时服务的落实,在老师的辅导下,学生基本在学校就能做完绝大部分作业。其中,一二年级无书面家庭作业,三至六年级有75%的学生在校内做完作业,25%的学生在校内做完大部分作业,剩余部分在家10-20分钟均可做完。学校定期对教师作业批改情况进行检查,并纳入工作量化。教师对布置的作业做到了全批全改、面批面改,不存在要求家长批改的现象。

2、睡眠管理

经自查,部分家长较早外出打工等原因,使部分学生到校时间偏早，（学生到校时间最早部分为7:15左右,最晚8:10左右。）对早到的学生，由值日教师和值日领导组织学生卫生保洁、晨读。中午,学校提供免费营养午餐，就餐结束休息20分钟后，由值日教师、值日领导组织学生午休，午休12点40分开始，13点40结束，值日教师、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 作,建立和完善学生体质健康档案。

二、存在问题

1、对手机的管控存在较大难度

部分家长反映,学生在家玩手机,不只玩手机游戏,还看抖音、快手等小视频平台。家长尝试各种方法,但效果不大,最后无计可施,监督作用缺失。

近视防控形势仍然严峻

不正确的读写姿势是导致近视防控形势严峻的原因之一。通过学校的宣传教育,学生懂得了科学用眼的重要性,但不良的用眼习惯短时间难以改正。比如,在老师提醒下,能摆正坐姿,做到“一尺一拳一寸”,但在没有人提醒的情况下,很难做到。

3、睡眠不足的问题

学生午睡，还未养成习惯，教师巡查难度较大。

三、下一步打算

1、进一步加大合理管控手机的宣传教育,同时开展形式多样的文化活动,鼓励学生发展特长,淡化手机对学生的影响。

2、进一步加大近视防控的宣传教育,建立近视防控互助伙伴制度,倡导学生相互提醒。

XX小学

2021年5月31日

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