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***文件

望教〔2022〕40号

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关于印发《***学实施方案》的通知

各中小学校：

经研究，现将《***学实施方案》印发给你们，请认真贯彻落实。

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2022年4月19日

***学实施方案

为深入推进我县基础教育综合改革，进一步扩大优质教育资源覆盖面，努力满足人民群众对优质教育的需求，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》及市政府集团化办学有关文件要求，结合我县实际，***学实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，围绕办好人民满意教育的目标，以共建共享城区学校优质资源为重点，通过组建教育集团模式，提升城区义务教育师资、管理、质量水平，促进城区义务教育高质量发展。

二、工作目标

通过组建城区义务教育集团，整合城区义务教育资源，加大学校投入，统筹推进教育集团学校制度共建、管理共进、干部互派、师生互动、文化协同，逐步实现优势互补、资源互享、协同发展，推进义务教育优质均衡，满足人民群众对优质教育的需求。

三、组建模式

以“城区优质学校（含分校）+县城规划区内普通学校”为组成架构，根据其地理位置、交通状况、学段学制等实际情况，组建望江初级中学教育集团（望江初级中学+望江初级中学城北分校〈在建〉+华阳初级中学）、望江县实验学校教育集团（望江县实验学校+***分校）、***教育集团（***+***莲花湖分校+雷某某中心学校及所属村校）共 3个城区义务教育集团。华阳明德小学作为城区义务教育学校结对共建学校重点建设。

四、实施原则

（一）坚持因校施策，深化办学模式改革，探索构建教育集团内合作运行模式，通过示范引领、资源共享、场地共用、文化生成等策略，加强内涵建设，提升办学品质。

（二）进一步突破校际壁垒，积极探索管理互通、师资交流、研训联动、文化共建、质量共进的体制机制，推动优质学校教育资源的辐射、放大，实现校际之间管理对接、融合发展。

（三）在优化、集成、扩大和共享优质教育资源的同时，充分保障集团成员学校主体地位，保持各法人单位人、财、物等管理独立。

（四）建立教育集团化办学督导评估制度，教育局每年从学校发展、教师发展、学生发展、社会认可及发展潜能等层面，对集团化办学工作进行全方位年度考核，考核结果纳入学校绩效考核。

五、主要措施

（一）管理共进。各教育集团要成立由优质学校校长为组长、普通学校校长为副组长，各成员校副校长为成员的工作领导小组，制定本集团章程。采取一体化管理模式，集团统筹管理成员学校，实行连锁式运营，“统一品牌、统一管理、统一教研、统一考核”。建立定期会商制度，每学年开学前，优质学校负责召集集团成员校进行会商，研究制定学年度集团工作目标和计划，各教育集团每学期召开工作例会不少于3次，以更好实现校际之间管理统筹、融合发展。

（二）团队互派。各教育集团要本着实事求是、因校制宜、量力而行、行必有效的原则，加强互通互融。要互派团队到对方学校交流，深度参与对方学校日常教育教学与管理工作，周期原则上为3-6年。优质学校和普通学校派出团队要根据办学规模和教学工作需求，组建包括骨干教师和管理人员5人左右的团队，参与对方学校日常教育教学与管理工作，共同提升教育质量和办学水平。同时制订互派人员的考核奖励办法。各教育集团每学期至少要组织一次校际干部专题交流活动，通过专题研讨、专题报告、专题论 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 汇报工作进度、成效、存在的问题和工作思路，每学年末报送书面工作总结。

（三）给予保障支持。县教育局将从经费保障、教师配备、评优选模、干部选拔任用等方面予以政策保障和倾斜。根据教学工作需要集团内各成员学校校长教师可在集团内学校流动。集团内校长教师轮岗交流期间按规定享受相关补助政策，鼓励教师双向流动。各教育集团成员学校要对参与交流及相关活动的人员在评先评优和职称评定等方面优先考虑。对纳入城区义务教育招生学校在项目及师资配备上予以重点支持。

（四）强化督导考核。县教育局强化过程管理，加强过程督查，***学工作情况纳入工作考核范畴。考核结果作为年度工作目标考核及奖励的重要依据。

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