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汝州市新时代精英学校

三年级英语作业案例

根据教育部办公厅关于推广学校落实“双减”典型案例的通知,结合我校实际情况,积极贯彻落实,聚焦提高作业管理水平、提高教育教学质量，借“双减”之力，构建教育良好生态。

一、优化作业设计，发挥评价的激励作用

学校积极进行作业的研究与改革，提高作业布置的科学性、针对性和多样化，实现减负提质，促进学生健康优质发展基于低年级“减负增效”没有书面作业的需要，语数老师团队用多种方式培养学生思维的敏捷性和灵活性以及读书习惯，来实现减轻学生过重的课业负担的目的。从而获得基本的活动经验，提高获取知识的能力，达到减负提质的目的，促进学生优质均衡发展。

二、聚焦“时间管理”，找准突破口

落实落地“五项管理”的突破口在时间管理。“五项管理”对中小学生的作业、睡眠、体质都有着严格的管理要求，其共同的制约因素在于时间。我们优化了学生在校作息安排，促进学生在校时间结构性调整，提高时间利用效率。

三、优化课堂教学，减负、增效、提质

基于“爱学课堂”的研究，我们既关注了老师的“教”，又关注了学生的“学”。“教”我们分两个层次打造爱学课堂:骨干教师示范课、 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 读单词，朗读课文。

2. 选出不同类的单词

（ ）A. zoo B. school C. baby

（ ）A. baby B. lion C. panda

（ ）A. tiger B. monkey C. short

（ ）A. am B. are C. and

（ ）A. that B. this C. they

B类提升选做题(中等偏上同学做)(课后)

1、找一找12生肖的英语表达。

2、四人为一组，扮演动物进行课文表演。

设计意图:借助资料查找，拓展词汇量。通过课文表演，帮助学生更好地掌握课文内容。

C类拓展性挑战题(全员选做)(课后)

制作一张动物园的宣传海报，并在班级里进行展示。

设计意图:巩固本课内容，激发学生的学习兴趣，并锻炼孩子的语言组织能力。

五、通过“四步走”把减负提质落到实处

1、让学生动起来，突出学生的主体地位。

2、有效的复习巩固知识，让教学落在实处。

3、提前预习，培养学生的学习自信心。

4、拓展延伸，培养能力。

汝州市新时代精英学校

2022年3月10日

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