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小学基本句型及做题方法

一 “的”“地”“得”的用法

“的”后面的词是名词，“地”后面的词是动词，“得”前面的词是动词。如：可爱的（男孩），飞快地（奔跑），（跳）得高。

二缩句：即把一句话缩写到最短句子。

方法：1 删除的、地、得所修饰的词语。删“的，地”前面修饰的词，删“得”后面修饰的词。

2删除数量词；

3删除表示时间、地点、方位、处所的词语。

检查：（1） 主语+谓语（着、了、过）+宾语（名词+动词+名词）

（2）主语+谓语（着、了、过） （名词+动词）

如：父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。（父亲取出小手枪。）

春天到来了，小燕子从南方飞回来。（小燕子飞回来。）

三陈述句改反问句：

方法：两改：1改：有否定词要去掉否定词，没有否定词要加上否定词。

2改： 将句号改为问号。

两加： 1加开头加上疑问词如：难道 、怎能、怎么

2加结尾处加上语气词如：吗、呢

注意事项：疑问词有时可以换用，但有时候要根据句意选择适当的疑 问词，保证句子通顺。同时根据句意适当添加或删去个别字词，使句子保证通顺。

例句：这是伟大的奇观。改：这难道不是伟大的奇观吗？

四：修改病句

常见的病因有以下几种：

1用词不当：如，王老师讲完故事，同学们响起了激烈的掌声。

2成分残缺：如：读完《革命烈士诗两首》后，受到了深刻的教育。

3前后矛盾：如：公园里开满了五颜六色的红花。

4词语重复：山村里，漫山遍野到处都是果树。 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。

七 双重否定句：表示肯定，起到强调作用。

常见的否定词有：无法不 不得不 不能不 没有不 不是不

如：没有一个人不说大兴安岭的景色很美。

八关联句型：

1.并列关系。如：“这衣裳既漂亮，又大方。”

常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是

2.承接关系。如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。

常用的关联词语有：……接着……、……就……、……于是……、……又……等。

3.递进关系。如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。”

常用的关联词语有：不但……而且……、不仅……还……。

4.选择关系。如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”

常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。

5.转折关系。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”

常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。

6.因果关系。如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

常用的关联词语有：因为……所以……、既然……就……、之所以……是因为……等。

7.假设关系。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”

常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。

8.条件关系。如：“只要我们努力，成绩就会进步。常用的关联词语有：只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、

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