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一、引言

儿童绘画是儿童表达自己内心情感和愿望、与外部世界交流的一种重要方式。它不仅可以帮助儿童更好地表达自己的情感和思想，还可以提高儿童的创造力和观察力。然而，在原生态儿童绘画和专业儿童绘画之间，又存在着有趣的异同。本文将通过对原生态儿童绘画与专业儿童绘画在造型、色彩、构图等方面的比较分析，来探讨儿童绘画教学的启示。二、原生态儿童绘画的特点

【原生态儿童绘画的特点】

原生态儿童绘画是指孩子在自然状态下，没有外部干扰和艺术教育的情况下画出的作品。原生态儿童绘画的特点是真实、幼稚逼真的表现，画面很有趣，且有独特的表现手法。

首先，原生态儿童绘画的作品具有自发的自由性，他们自由地表达自己的想法，表现出对艺术的热爱。其次，这类作品的线条简单而又生动，没有复杂的造型，更加直观和生动，充满想象力和童趣。同时，画面中有许多抽象元素，有助于儿童以自然的方式理解他们所看到的世界。此外，这类作品还有色彩丰富的特点，画面色彩艳丽，鲜艳强烈，富有表现力。最后，原生态儿童绘画的作品中还有着大量的运动元素，他们把动态的形象表现出来，更能表达出儿童的童趣和活力。

总的来说，原生态儿童绘画的特点是真实、幼稚、逼真的表现，画面有趣，表现力强，色彩丰富，动态元素丰富，线条简单而俊美，富有童趣和想象力，具有自发的自由性。三、专业儿童绘画的特点

专业儿童绘画是以美术教育为基础，依据孩子的特点及兴趣爱好，以及孩子的身体素质，着重培养孩子的视觉能力，为孩子提供有利的环境条件，让孩子自由地表达自己的想法和艺术审美。专业儿童绘画的特点主要有以下几点：

首先，专业儿童绘画注重孩子的视觉能力培养，指导孩子正确把握空间概念，具备把握色彩比例的能力，以及有辨识各种形状的能力，这些都是孩子艺术能力发展的基础。

其次，专业儿童绘画注重孩子内心世界的表达，引导孩子正确认识和表达自己的情感，让孩子在绘画中释放自己的心态，让孩子在创作中探索自我，更好地认识自己，从而更好地掌握自我。

再者，专业儿童绘画注重孩子自由表达，培养孩子的创作能力，让孩子在表达中更加自由，学会认识并表达自己的想法，激发孩子的创造力和想象力，让孩子在创作的过程中学习到更多的知识。

最后，专业儿童绘画注重孩子的审美能力，通过艺术审美的训练，让孩子学会分析和认识艺术，建立美的感知，去发现美的事物，并把它们表达出来。四、原生态儿童绘画与专业儿童绘画在造型方面的异同

原生态儿童绘画与专业儿童绘画在造型方面存在显著的差异，前者注重表现立体感和层次感，具有依据客观现实形象进行综合复杂构思的能力；而后者则更加注重精细处理，把握细节技巧，掌握基本造型知识，有条不紊的把握画面结构。

首先，原生态儿童绘画具有鲜明的立体感，在绘画表现上以线条和色彩辅助，强调立体感，表现出来的物体更加朴实简单，比如一个人、一个动物、一个物体，可以表现出来的立体感更强，比如一个圆形的物体，可以表现出某种方向的变化，使物体更加立体，更加生动。

其次，原生态儿童绘画还具有依据客观现实形象进行综合复杂构思的能力，他们绘画的不仅仅是单纯的形象，而且还有某种情感的融合，表现出来的是一种抽象的东西，比如一个山的绘画，不仅仅是山的形象，而且还有青山绿水、自然风光等，将他们的情感和感悟融入其中，使图画更加丰富多彩。

而专业儿童绘画则更加注重精细处理，强调把握细节，掌握基本造型知识，有条不紊的把握画面结构，把细节处理得更加精细，比如一个人的绘画，不仅仅是人的形象，而且还有衣服的细节，头发的飘动，脸部的表情，以及身体的各个细节， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 可并尊重孩子的情感表达，并多为孩子提供机会去探索绘画技法，给孩子更多的自由，尊重孩子的独立性，以免影响孩子对绘画的兴趣；同时，也要提醒老师应多给予孩子技法支持，帮助孩子更好地表达自己的创造性，让孩子在认知和创新方面不断提高，探索出自身的绘画风格。八、结尾

综上所述，原生态儿童绘画与专业儿童绘画在造型、色彩、构图等方面存在着显著的差异，这也提示着儿童绘画教学应该遵循孩子的心理发展特点，更加注重实际操作性，引导儿童自主思考、自我表达，发掘他们的内心潜能，为他们创造一个安全而有利于成长的艺术氛围。同时，教育者也应该更加重视儿童艺术教育，让孩子们更加热爱艺术，经历美好的艺术洗礼，培养他们的艺术情趣。[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

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