以下为《《3-6岁儿童学习与发展指南》实践教研活动方案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

《3-6岁儿童学习与发展指南》实践教研活动方案

一、问题提出

《3-6岁儿童学习与发展指南》是指导幼儿园深入实施素质教育，引领幼儿教师科学实施工作的明灯，因此，幼儿教师认真贯彻学习《指南》的精神，是每位幼教工作者的根本任务，也是其自身工作的迫切需要。但是，教师能否贯彻《指南》精神和各领域的核心价值呢?学习《指南》后，教师在教学现场又有怎样的理解和困惑，现有的教学实践能有所突破吗?基于以上考虑，我们请幼儿园老师自主选择不同的领域进行重点研究。

二、教研目标

1.研析各年龄段，各领域儿童学习发展目标要求与教育建议，指导日常保教工作。

2.以多元化、多层次的教研活动内容与形式，激发教师参与教研活动的积极性、主动性。

3.通过教研活动，针对不同个体教师的发展提供支持，提高教师教科研能力，促进其专业性素养。

三、参与人员

***：宋某某、夏某某、张某某、赵某某、赵某某、刘某某、雷某某 、庄阳阳、雷某某、吴某某、于某某、纪某某、

***：李某某、张某某、孙某某

***：朱某某

四、组织形式：每月组织一次全员参与的园本教研活动，同时在各年级组、班级组分阶段开展主题下具体问题教研活动，二 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 分析、小组赛、辩论赛等多元化的形式组织讨论、交流，形成头脑风暴，进一步解决问题，并进行跟踪了解。

第四阶段（十二月份）:集体交流，分享经验。。

整理视频、图片、文本资料，形成研究成果，并继续深入研究。召开“《3-6岁儿童学习与发展指南》实践交流会”，组织教师进行集体交流，进行经验分享汇报，其他成员适时补充。

以上是我组本学期园本教研活动方案，在实践运作过程中，我们将根据工作实际情况，不断地调整完善，借此提高教师对《指南》的运用和实践，提升教师专业素养，促进幼儿全面健康快乐地成长。

户外活动评比图片

/

区域活动评比图片/

/

/

反思：

通过本次教研活动，我们还是发现了本次教研存在的一些问题。比如：确定的主题太大，研究内容过于宽泛，这就造成了教研的深度不够；忽视了《指南》中的家园联动作用。但是，这次教研，使各位教师在日后的实际工作中，将努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调整自己的教育思路，做好幼儿的科学保教工作，让《指南》的基本思想和具体要求内化为幼儿园教师的基本教育技能，促进幼儿身心全面和谐发展。

说到底，学好用好《指南》关键在实践，实践永远是教师专业成长的“活水之源”。

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《《3-6岁儿童学习与发展指南》实践教研活动方案》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。