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教研室工作职责与考核

教研室是在学校系处统一领导下，直接开展所属专业(学科)范围内的教学、教学改革与建设、科学研究等工作的基层教学组织。

一、教研室的主要工作职责

一、教学组织管理工作

1.教研室要做好课程建设工作，确定本专业的核心课程、主干课程，逐步建构适合本系学生的教学体系（例如：探讨出专业课程中理论与实践课的比例建议）。

2.教研室要组织教师按学校课程建设纲要的规定，对人才培养计划提出专业意见和建议，探讨相关专业学生应具备的知识构架，以指导教学。

3.教研室要根据一定的标准，安排和协调本教研室教师所承担的教学课程与任务、授课班级、课次与时间等。同时，选派或推荐学术水平高、责任心强的教师担任某门课程建设的负责人（主要参考标准为：教师的学历、专业、经验等基本情况，教师的个人意愿和适应性，上一学期的教评总分、考评等级等）。

4.教研室要抓好教材建设，组织各科教师负责本专业学科教材、实习实训环节教材的选用，对基础课教材的选用提出建议，尽可能使大纲、教材与参考资料相配合。

5.负责本教研室教学文件、专业(学科)教学资料的档案建设与管理。组织各科教师逐步建立和完善课程教学所必须的教学大纲、教学参考资料、教学规章制度、实习大纲、实验大纲、实验指导书、习题集以及挂图、教学模型、电教软件，要指定专人兼管，建立教学资料档案。

6.教研室要开展数字化教学资料库、微课堂的建设工作。

二、教研组织管理工作

1.负责组织本教研室教师开展业务性教研活动，包括组织教师学习教育理论、课程专题讨论、组织教材分析、研究所任某某程的教学和教法，以强化教学素质，提高教学水平。具体组织形式包括：组织集体备课、教学观摩活动、互相听课、轮流主讲教学手段与方法等，并做好记录。

2.教研室要组织教师参加各级公开课、研究课、优质课评选和教学技能竞赛活动，鼓励教师积极参与，取得荣誉，并且总结推广教学经验。

3.教研室须保持教学与科研并重，组织和引导本教研室教师申请和承担各级科研课题、参与各类学术活动，争取其他科研项目与经费，提高学术水平，推进科研成果的转化。同时，要加强教研室经费、设备等资源的管理，使之发挥最大效益。

4.教研室要组织学术交流活动，活跃学术空气。包括与校内外教师交流教学经验，研究课程设置和更新教学内容等问题，研究教书育人、补充题库、教学改革等问题。开展教师的优秀论文评选，推广先进的教学研究、教育科研实验成果。

5.制订教育科研的管理与考核、奖励制度，制定并实施学校教研、教改工作计划，对教师的科研工作业绩进行初步考核和评估。

教学教研检查工作

督促本教研室教师严格执行教学常规，全面履行岗位职责。协助做好期初、期中、期终教学检查。认真执行听课制度，掌握教学情况，对教师的考核提出意见。做好课程教学的管理工作，要全面了解课程教学情况，组织有关教师听课，搜集学生对课程建设的意见，并向主讲教师提供改进的建议，向系处推选教学优秀的教师；审定教学日志，检查备课情况，审阅试题，经常检查教学计划、教学大纲所规定的基本教学任务的落实情况。对新任某某教师组织指定专人指导，组织试讲。

四、教师队伍建设

1.根据学科发展和课程需要，协助领导做好教师队伍建设规划和教研室师资培训计划。

2.安排新教师的试讲、行政人员试讲和老教师开新课的评估（表格见附录）。

3.组织师资培训等，以提高教育理论水平，规范教研、教改行为。对于新教师，要选派帮助和指导老师，定期检查其完成任务情况，促进他们不断提高。

4.加强青年教师的培养，帮助他们进修、提高和职称评定。教师进修应以在职为主，自学为主，注意在教学、科研实践中 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 所教班级的卷面成绩和进步情况；所教班级的教评得分（包括学生打分、领导听课评分、教师听课互评等）；参加院校级别的教学类竞赛获奖情况。

（2）科研成果：科研论文发表情况，科研立项及获奖情况，集体科研工作的贡献程度（参考指标为：文字最终采用率、二次修改率）等。

（3）团队贡献：开展公开课、研究课、示范课的次数和质量；教研会议发言和参与情况；校内外教研交流活动中的表现。

2021年12月

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