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评价量表1：小组合作学习评价表

评价量表1:小组合作学习评价表

“教室里的垃圾分类

“教室里的垃圾分类”项目协作小组合作学习评价表

小组名称

组长 组员

活动起止时间 指导老师 组长所做组织工作 ,用很好、一般、差来形容,:

,从组织分工、参与学习、交流情况、合作效果等方面描述, 小组合作情况

小组活动中遇到哪些困难～怎样克服,要求填写具体的事情和详细的解决办法,,

小组活动中谁在观察、记录、分析、讨论、总结哪些方面表现最突出～他,她,的具体表现有哪些,

小组活动中存在哪些不足,比如～观察、记录、分析等,～怎样改进,

填写者:

评价量表2:学生评价表

“教室里的垃圾分类”学生评价表

评价对象:张某某

(打分规则:1-5分)

评价内容 评分

1、能按时到位～不迟到～不早退。 2、乐于合作～能和同学交流～尊重他人。 3、在活动中遇到困难不退缩～并且自己 想办法解决问题。

4、能独立思考、自主学习、主动发现问 题、提出问题、寻 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 困难不退缩～并且自己 想办法解决问题。

4、能独立思考、自主学习、主动发现问 题、提出问题、寻求解决问题的方法。 5、能用多种途径读取信息。 6、善于提问～乐于探究。 7、能认真听老师讲课、积极回答老师提 出的问题。

8、能善于倾听同学的发言～并能给出正 确的评价。

总分(满分40)

“教室里的垃圾分类”学生评价表

评价对象:彭某某

(打分规则:1-5分)

评价内容 评分 1、能按时到位～不迟到～不早退。 2、乐于合作～能和同学交流～尊重他人。 3、在活动中遇到困难不退缩～并且自己 想办法解决问题。

4、能独立思考、自主学习、主动发现问 题、提出问题、寻求解决问题的方法。 5、能用多种途径读取信息。

6、善于提问～乐于探究。

7、能认真听老师讲课、积极回答老师提

出的问题。

8、能善于倾听同学的发言～并能给出正

确的评价。

总分(满分40)

自评表

姓名:____________

我的收获:

我还需要努力的是:

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