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××××学长制实施办法

为进一步加强学生管理队伍建设，培养学生的自我约束和自我管理能力，使学生管理工作向精细化推进，同时引导新生尽快适应大学生活，充分发挥学长“传、帮、带”的作用。结合学校实际，特制定本办法。

一、学长制的实施意义

学长是校园文化的传播者、学生思想的引领者、日常生活的帮助者，是学习工作的标杆，是学生管理工作的有益补充。实施学长制度能更好的发挥榜样作用，展现学生个人才华，实现自我超越；可以充分调动各年级学生积极性，实现自我教育、自我管理、自我服务；可以为学校的学生管理工作注入新的活力，促进学生更好的成长成才。

二、学长的选拔范围及数量

原则上从我校本科二、三年级学生中集中选拔，每个新生班级配备一名学长，工作时限为一年。

三、学长的任职条件

1.具有坚定的共产主义理想信念和良好的政治素质，拥护中国共产党的领导，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法来分析解决问题。

2.具有良好的道德修养和健康的身心素质，遵纪守法、诚实守信、乐于奉献、作风正派，起先锋模范作用，没有违纪处分记录，在同学们中有较高的威信。

3.具有强烈的工作责任感和较强的工作能力，工作认真负责，积极主动开展工作，有较强的组织协调能力和表达能力，熟悉新生的思想心理特点和教育管理方法。

4.学习认真刻苦，成 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 生的思想动态，引导学生以积极向上的心态面对大学生活。努力化解矛盾、解决问题、避免冲突，维护班级和谐、校园安全与学校稳定。

3.指导新生参加学***开展的活动，组织开展有特色的班级活动，帮助新生提高认识和拓宽视野。

4.对新生进行专业学习、大学生活规划和职业生涯设计等方面的引导，指导学生有计划、有目的开展学习交流活动，培养良好的学风。

5.保持与辅导员的密切联系，按受辅导员指导，定期向辅导员汇报工作情况。

六、学长的管理与考核

1.学长的工作应做到公正、公平、公开，自觉接受老师和同学的监督。

2.学长要有全局意识，服从学校的整体工作安排，出现紧急情况应第一时间向辅导***报告。

3.每月与所带班级集中见面会次数不少于四次，记录每次交流学习的时间、地点、参与人员、内容等情况，在每学期末上交工作记录本与工作总结。

3.学生处***学生管理干部负责监督“学长制”的实施过程。

4.学长任期满，由校院两级学生管理部门进行考核，考核结果将作为评优评先、就业推荐等的重要依据。并在升学、公务员和事业单位考试政审中予以记载。

附：××××学长工作应聘报名表

姓名

帮扶班级

班级













































































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