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统编本小学语文六年级下册第四单元习某某

《心愿》第2课时

设计者：*** 朱某某

◎教学目标：

1.借助统计图，了解选题分布并引导学生畅谈心愿。

2.通过“头脑风暴”，寻找自己本真的想法并修改习某某素材。

3.借助例文，指导学生选择合适的表达方式大胆表达自己的心愿。

◎教学过程：

板块一：拓宽选题思路

公布心愿选题分布情况。

选题分析，指出选题过于集中。

3.引导多方面、多角度思考自己的心愿。

板块二：针对习某某重点修改习某某

再读写作要求，明确本次习某某重点是选择习某某素材、选择合适方 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 。选择适合的方式表达。

鼓励根据不同的心愿，大胆选择合适的方式表达。

4.从写作材料和表达方式两个方面去修改自己的习某某。

板块三：修改评价习某某

出示评价标准，自我评价。

《心愿》评价单



评价标准

自评

互评



表明自己的心愿

☆☆☆☆☆





材料选择得当

☆☆☆☆☆





情感真切动人

☆☆☆☆☆





表达方式适合

☆☆☆☆☆





同学提升建议：



将作文在小组内分享，小组成员评议，并根据同学的建议，继续完善习某某。

展示修改后作文。

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