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教学设计及反思



课题名称：《摸球游戏》



姓名：

陈 柳

工作单位：

火烧坪乡中心学校



学科年级：

五年级数学

教材版本：

XX师范大学出版社



一、教学内容分析



本节课是北师大版五年级上册数学第七单元第二课时的内容，主要是为了让学生在摸球这一游戏活动中感受到数据的随机性以及可能性是有大有小的。本节课虽然内容简单，但重在培养学生的合作探究的能力，自己发现问题并解决问题，能通过实验来验证自己的猜想，还是十分重要的。



教学目标



1.知识与技能目标：在具体的情境及游戏活动中，初步感受数据的随机性。

2.过程与方法目标：通过游戏，让学生感受随机现象结果发生的可能性是有大有小的，并能对可能性的大小做出判断。

3.情感态度与价值观目标：感受数学学习的乐趣。

教学重点:在游戏中体会事件发生的可能性。

教学难点：能通过摸球游戏，体会事件的随机性，发现提高预测准确性的方法。



三、学习者特征分析 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 来验证自己的猜想，并采取小组合作的方式，培养学生合作交流的学习习惯。



六、教学评价设计



教学中，我将学生分为4个小组，以小组为单位，小组中成员回答问题积极、表现好进行加分，最终看哪组得分最多。



七、教学课件







八、板书设计



 摸 球 游 戏

（摸球结果展示：）

黄色 白色

随机性

合 计



教学反思





本节课教学中，对学生的评价不够，学生积极性未完全调动起来，课堂氛围不够活跃。另外，未将过多的信息技术融入课堂，现代化手段运用不够。最后，教学中各环节间的过渡衔接的不太好，还需要进一步加强。





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