以下为《1.准备课“数一数”和“比多少”分析》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

1、准备课

一、单元教材简析

本单元共包括两方面内容：“数一数”和“比多少”.本单元知识注重对新入学小学生的教育，通过情境图、丰富的计数资源和比较资源来培养学生的学习兴趣，目的是引导学生对数学产生好奇心和新鲜感，逐步形成喜欢数学、乐于学习的氛围。

数一数

该部分知识共包括三部分内容：1、“美丽的校园”情景图；2、从“美丽的校园”中抽取的10以内的用集合圈呈现的人或物；3、配合此部分内容的练习题。

比多少

该部分知识是学生认数、计算的准备性知识。通过“小猪帮

助小兔盖房子”的童话故事，激发学生兴趣，使学生爱学、乐学。其中还渗透了互相帮助、乐于助人的思想品德教育.通过情境图提供的丰富的“比较”资源帮助学生初步感受“同样多”“多”和“少”的含义，初步理解用一一对应的方法比较物体的多少，同时培养学生的观察能力 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的多少，从中体会“同样多”“多”和“少”的含义，培养比较事物的能力，在观察中初步建立数感，从而培养学的观察能力和口头表达能力。可以采取合作、交流的学习方式。先让学生自己观察、数，再小组交流，最后全班交流。在合作学习中，引导学生互相启发，互相补充，注意培养学生认真听取他人意见、虚心向他人学习的好习惯。

教学策略

注重培养学生的观察兴趣，充分利用教材的资源，采取合作、交流的学习方式，全面了解学生的数数能力及比多少的基本经验，结合教学内容对学生进行行为习惯养成培养。

七、设计理念

为了加强学生学习的准备性，设置了“准备课”单元，了解学生数数的情况和经验，通过具体事物的数量比较，学习一一对应的方法比较事物的多少，为后面的学习做好准备。

八、课时安排

数一数

比多少

整理复习

九、知识结构

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]请点击下方选择您需要的文档下载。

1. C 程序设计课程标准
2. 九年一贯制学校乒乓球教学计划
3. 小学学年第二学期二年级教师综合实践教学计划
4. 11.《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》的通知（教基[2000]35号）
5. 最新小学英语老师业务考试英语试题及答案
6. 人音版音乐六年级下册教学计划 (1)
7. 小学数学小组合作学习小课题试试方案
8. 三年级民族团结教学计划
9. 小学四年级体育前滚翻教案
10. 最新小学四年级家长会活动方案最新精品精编精选优秀优质实用
11. 表格信息的加工与表达
12. 信息技术能力点培训活动教师反思
13. 线下集中研修活动总结
14. 《电压》教学设计
15. 《弹力》教学设计
16. 小学数学学科培训总结
17. 《比较水的多少》教学设计
18. 一年级数学教学设计
19. 第一单元 数数 准备课

以上为《1.准备课“数一数”和“比多少”分析》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。